★清华大学★英语系学生测试使用专为中小学生英语量身定做官方: HYPERLINK :qinghua.yeryy :qinghua.yeryy 清华大学英语教授研究组提供初中英语新课程标准一.英语课程分级目标结构表7-9年级分别完成三四五级目标二.目标总体描述 级别目标内容三级 对英语学习表现出积极性和初步的自信心能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事能
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Revision of Junior English 主讲:王伟江西师范大学英语培训中心英语教研室Nouns名词名 词 表示人事物地点的名称或者抽象概念的词 分为专有名词和普通名词专有名词 表示个别的人事物地点等专有的名称专有名词第一个字母要大写 Lucy China the
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初中英语新课程标准一.英语课程分级目标结构表7-9年级分别完成三四五级目标二.目标总体描述 级别目标内容三级 对英语学习表现出积极性和初步的自信心能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事能和教师或同学就熟悉的话题(如学校家庭生活)交换信息能读懂小故事及其他文体的简单的书面材料能参照范例或借助图片写出简单的句子能参与简单的角色扮演等活动能尝试使用适当的学习方法克服学习中遇到的困难能意识到语言交际中
初中英语新课程标准7-9年级分别完成三四五级目标一 目标总体描述级别目标内容三级对英语学习表现出积极性和初步的自信心能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事能和教师或同学就熟悉的话题(如学校家庭生活)交换信息能读懂小故事及其他文体的简单的书面材料能参照范例或借助图片写出简单的句子能参与简单的角色扮演等活动能尝试使用适当的学习方法克服学习中遇到的困难能意识到语言交际中存在文化差异四级明确自己的学习
初中英语新课程标准一.英语课程分级目标结构表7-9年级分别完成三四五级目标二.目标总体描述 级别目标内容三级 对英语学习表现出积极性和初步的自信心能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事能和教师或同学就熟悉的话题(如学校家庭生活)交换信息能读懂小故事及其他文体的简单的书面材料能参照范例或借助图片写出简单的句子能参与简单的角色扮演等活动能尝试使用适当的学习方法克服学习中遇到的困难能意识到语言交际中
初中英语新课程标准一.英语课程分级目标结构表7-9年级分别完成三四五级目标二.目标总体描述级别目标内容三级对英语学习表现出积极性和初步的自信心能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事能和教师或同学就熟悉的话题(如学校家庭生活)交换信息能读懂小故事及其他文体的简单的书面材料能参照范例或借助图片写出简单的句子能参与简单的角色扮演等活动能尝试使用适当的学习方法克服学习中遇到的困难能意识到语言交际中存在
初中英语新课程标准第一部分 前言(1-9ELA1) 社会生活的信息化和经济的全球化使英语的重要性日益突出英语作为最重要的信息载体之一已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言许多国家在基础教育发展战略中都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分并将其摆在突出的地位 改革开放以来我国的英语教育规模不断扩大教育教学取得了显著的成就然而英语教育的现状尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要与时代发
初中英语新课程标准一课程性质 二课程理念 三设计思路 第二部分 课程目标 一总目标 二具体目标 第三部分 内容标准 一语言技能 二语言知识 三情感态度 四学习策略 五文化意识 第四部分 实施建议 一教学建议 二评价建议 三课程资源的开发与利用 四教材编写建议 义务教育英语课程标准(2011年版)》解读一10年英语课程改革的重大突破本次课程改革在英语教育教学理念课程目标教
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