第二章 的整理 由调查或试验收集来的原始往往是零乱的无规律性可循只有通过统计整理才能发现其内部的联系和规律性从而揭示事物的本质整理是进一步统计分析的基础本章首先介绍的分类然后介绍不同类型的整理方法第一节 的分类正确地进行的分类是整理的前提在调查或试验中由观察测量所得的数据按其性质的不同一般可以分为数量性状质量性状和半定量(等级)三大类一数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 的整理第一节 的分类 下一张 主 页 退 出 上一张 正确地进行的分类是整理的前提在调查或试验中由观察测量所得的数据按其性质的不同一般可以分为数量性状 质量性状和半定量(等级)三大类 一数量性状下一张 主 页 退 出
第二章的整理第一节的分类 下一张 主 页 退出 上一张 正确地进行的分类是整理的前提。在调查或试验中,由观察、测量所得的数据按其性质的不同,一般可以分为数量性状、 质量性状和半定量(等级)三大类。一、数量性状下一张 主 页 退出 上一张 数量性状(quantitative character)是指能够以量测或计数的方式表示其特征的性状。观察测定数量性状而获得的数据就
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層Statistics单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第一节 统计数据的收集 第二节 统计数据的整理 第三节 统计数据的显示 第二章 统计数据的收集整理与显示 第一节 统计数据的收集 一统计数据
(二)数据的特点 连续变量取值的表述形式加上它最末一个数位的半个单位值为实上限减去它最末一个数位的半个单位值为实下限例:确定连续变量取值19的实限 解:19的最末一个数位的单位值是1一半是所以19的上限是19=下限为19-=即19的实际代表范围是[ )这一左闭右开区间合计409 2.定组数 定组数就是将全距分为若干组用符号k表示组数多少没有严格规定视的性
第七章整理第一节整理的意义与程序 一、整理的意义 1、含义:整理是指根据调查目的,运用科学方法,对搜集的原始进行审核、汇总与初步加工,使之系统化、条理化,从而得到体现调查对象总体特征的综合的工作过程。2、意义和作用: 第一,整理使质量有了保证。第二,整理使分析有了可能。第三,整理使分析质量有了基础。第四,整理使保存有了条件。二、整理的程序1、
本章主要阐述统计加工整理的基本理论和基本方法包括分类 汇总 列表 绘图等统计整理的知识 (4) 统计模型. 是采用数学模型来描述变量或统计指标之间的数量关系. 统计模型既可用于浓缩大量的数据 又可用于统计分析 预测和决策 . (5) 统计数据库. 是利用计算机技术 以一定的组织方式存储在一起的相关统计数据的集合 它能以最佳的方式和最少的数据冗余为多种统计应用服务. 人数(万
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第九章 调查的整理本章主要内容:调查的审核编码与录入数据的清理第一节 问卷的审核与整理一审核的审核是处理的第一步工作它是指研究者对所收集的原始(主要是问卷)进行初步的审阅校正错填误填的答案剔出乱填空白和严重缺答的废卷其目的是使得原始具有较好的准确性完整性和真实性从而为后续整理录人与统计分析
?第十一章 的整理整理就是对收集到的原始进行检查、分类和简化,使之系统化、条理化,以为进一步分析提供条件的过程。收集整理分析第一节 定性的整理一、定性的来源1、无结构式访问、无结构式观察记录2、以文字形式叙述的文献二、定性整理的步骤1、审查2、分类3、汇总、编辑1、的审查 目的:剔除原始中的虚假、差错、短缺、余冗等现象,以保证真实、可信、有效
第二章 整式的加减复习一基础知识(一)概念1单项式:由 与 的乘积式子称为单项式单独一个数或一个字母也是单项式如a 5·单项式的系数:单式项里的 叫做单项式的系数·单项式的次数:单项式中 叫做单项式的次数2多项式:几个 的和叫做多项式其中每个单项式叫做多项式的 不含字母的项叫做
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