课题名称:亿以上数的认识教学年级:四年级上册设计者:赵莹莹 郑州市中原区郑上路小学一教学内容分析?1.教学主要内容亿以上数的读写改写求近似数?2.教材编写特点?本节课在四上教材第一单元大数的认识中处于末尾位置也是小学生小学阶段认识数知识的最后一课教材在亿以内数的认识的基础上教学亿以上数的认识教材通过几个亿以上数的试读写数等让学生自己探索读数写数改写求近似数的规律培养学生利用旧知的迁移能力?
七峰小学四年级上册数学导学案执笔: 林雅婷 审核: 审批: 学案编号: 课题: 第一单元 亿以上数的认识 课时:9 授课人: 林雅婷 授课时间: 【导学目标】1在已有知识基础上掌握亿以上数的读写方法并能正确地读写亿以上的数2通过自主探究合作交流培养学生的合作意识【以学定法 导学并进】【导学难点】【导课】【课内
课题名称:亿以上数的认识教学年级:四年级上册一、教学内容分析?1.教学主要内容亿以上数的读写、改写、求近似数?2.教材编写特点?本节课在四上教材第一单元大数的认识中处于末尾位置,也是小学生小学阶段认识数知识的最后一课。教材在亿以内数的认识的基础上教学亿以上数的认识。教材通过几个亿以上数的试读,写数等让学生自己探索读数、写数、改写、求近似数的规律,培养学生利用旧知的迁移能力。?3.教材
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
#
亿以上数的认识 大数的认识 (一)要想快速准确地读出这个数,你首先会做什么?60200400预设:分级一、复习导入,回顾旧知 从右往左数,亿位在第几位?(二)请你对照数位顺序表说出各级的读法。今天我们就一起来认识这些亿以上的数。二、知识迁移,学习读法问题1:你能读出全球人口的数量吗? 问题2:生活中有比亿更大的数吗?请举例说明。全球人口:7000000000人十亿位百亿位千亿位读作:七十亿我快背不
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
七峰小学四年级上册数学导学案执笔: 林雅婷 审核: 审批: 学案编号: 课题: 第一单元 亿以内数的认识 课时: 1 授课人: 林雅婷 授课时间: 【导学目标】1.认识计数单位万十万百万千万和亿知道亿是个大数知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系2.理解掌握我国记数习惯每四个数位为
课题名称:亿以内数的认识教学年级:四年级一、教学内容分析1.教学主要内容教材第1页第4页?2.教材编写特点本单元内容是在学生认识了万以内的数,理解了个位、十位、百位、千位、万位上数字表示的意义,会用计数器进行大数的计算基础上学习的。认识亿以内的数,是学生适应社会生活和进一步学习所必须掌握的重要数学知识,同时也是学生建立初步数感的重要素材。本节课教材安排了两个环节。先让学生读书,交流读书体
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单位:乌市三十七中学教师: 阿孜古力亿以内数的认识第一课时亿以内数的读法(一)你们可以写出一些生活中常见到的数吗(1)学校里共有多少名学生(2)你家里收入每月是多少元(3 )翻开课本或一些课外书籍看一看它的印刷数量 2 5 0 0 0 这个数是几位数各个数位的名称是什么计数单位又是什么呢5位数万 千
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报