§极坐标系教学目标: 一知识与技能:知道在极坐标系中刻画点的位置的方法二方法与过程借助生活中的实例引入极坐标的概念比较点在极坐标系和平面直角坐标系中的坐标关系三情感态度与价值观体会在极坐标系和平面直角坐标系中刻画点的位置的区别教学重点: 极坐标()与平面上的点的关系教学难点:极坐标()与平面上的点的关系教学过程一新课引入:直角坐标系是最常用的坐标系但它不是用数来刻画点的位置的唯一方法用哪种方法最方
#
极坐标和直角坐标的互化 平面内的一个点既可以用直角坐标表示也可以用极坐标表示那么这两种坐标之间有什么关系呢思考问题情境 把直角坐标系的原点作为极点 x轴的正半轴作为极轴 并在两种坐标系中取相同的长度单位. ρθ xyxy问题情境 把直角坐标系的原点作为极点 x轴的正半轴作为极轴 并在两种坐标系中取相同的长度单位. 设M是平面内任意一点 它的直角坐标是( x
极坐标与直角坐标转换.txt -你脚踏俩只船你划得真漂亮-每个说不想恋爱的人心里都装着一个不可能的人我心疼每一个不快乐却依然在笑的孩子(有没有那么一个人看透我在隐身知道我在等人数学领域中何谓极坐标(系)与直角坐标(系)有何区别(详细解释一下)请知情者回复哟. 悬赏分:20 - 解决时间:2007-12-29 21:10谢谢知道了回答一下哟.提问者: 我是清晨拂晓 - 助理 二级
数学领域中何谓极坐标(系)与直角坐标(系)有何区别(详细解释一下)请知情者回复哟. 悬赏分:20 - 解决时间:2007-12-29 21:10谢谢知道了回答一下哟.提问者: 我是清晨拂晓 - 助理 二级 最佳答案直角坐标系中点的坐标(ab)其中横坐标a表示点的水平位置纵坐标b表示点的垂直高度例如点(3-2)可以这样来画:从原点开始向右平移三个单位再向下平移三个单位得到的位置就是点(3-2)所
课题:.极坐标与直角坐标的互化教学目的: 1.掌握极坐标和直角坐标的互化关系式2.会实现极坐标和直角坐标之间的互化教学重点难点:对极坐标和直角坐标的互化关系式的理解互化关系式的掌握教学过程:一复习引入:若点作平移变动时则点的位置采用直角坐标系描述比较方便若点作旋转变动时则点的位置采用极坐标系描述比较方便问题1:如何进行极坐标与直角坐标的互化问题2:平面内的一个点的直角坐标是这个点如何用极坐标
§3.9 极坐标与直角坐标的互化 一教学目标(一)知识教学点掌握极坐标与直角坐标的互化公式了解互化公式的三个前提及其使用方法.(二)能力训练点能熟练进行点的极坐标与直角坐标的互相转化会进行曲线的极坐标方程与直角坐标方程之间的互相转化初步掌握何时用直角坐标系何时用极坐标系解决问题.(三)学科渗透点极坐标系作为解析几何的一种独持工具有其独到的功能从中可进行同一问题可以用不同工具和不同方法去研究其解决
#
#
第10章 平面直角坐标系与坐标一选择题1. (2011山东日照73分) 以平行四边形ABCD的顶点A为原点直线AD为x轴建立直角坐标系已知BD点的坐标分别为(13)(40)把平行四边形向上平移2个单位那么C点平移后相应的点的坐标是( )(A)(33) (B)(53) (C)(35) (D)(55)【答案】D2. (2011山东泰安12 3分)若点
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报