教练型力2010.— 宁波富邦大酒店1:人类的学习过程是从:行动-反思-总结-应用的一个循环过程2:人的表现是 表现=潜能-干扰而作为教练是指从以人为本的信念出发结果是导向3:教练的四大信念从以人为本开始(1):相信每个人都拥有独一无二的优势和天赋(2):相信每个人都会为自己的做出最好的选择(3):相信每个人都会因为自己的选择做出改变(4):相信当一个人被理解和支持时就会迅速
课程背景一个优秀的管理者是不是就可以做一个优秀的者掌握高超的管理技术就是一个优秀的吗在一个岗位并拥有相应权利就可以做一个吗如何实现从一个管理者到一个者转变如何实现从业务精英到业务的顺利过渡优秀的胜任力模型是怎样的作为已登上管理岗位的人如何从素质和行为上全面提升自己让自己拥有影响力培训对象总经理企业中高层管理人员核心团队及有培养价值的优秀员工课程收获让参训人员有如下收获:
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 力训练一的误区(十忌)朝令夕改优柔寡断 老是悔棋和使用撤消键 好大喜功沾沾自喜 小事做不来大事做不来角色错位越俎代庖 导演当演员先入为主印象用人 不凭能力而凭感觉因循守旧固步自封 躺在
海尔人力资源管理转型 保密文件力学习小结目录第一部分:力介绍第二部分:能力模型第三部分:案例展示第四部分:建立力发展体系的思路力相关理论 是天生的特质理论 是一种行为行为理论 与具体情景有关权变理论力定义的相关综述真正的
力五力模型[编辑本段]力五力模型 中国科学院课题组经过课题攻关基于过程构建了力五力模型(苗建明霍国庆等2006) 根据力概念谱系力是支撑行为的各种能力的总称其着力点是过程换言之力是为确保过程的进行或者说目标的顺利实现服务的基于过程进行分析可以认为者必须具备如下能力: (1)对应于群体或组织目标的目标和战略制定能力(前瞻力)
魔幻算式形式:人数不限全体学员(同一同一部门最佳)类型:力破冰课程导入材料和道具:笔和纸(同学员数)白板和白板笔游戏目的:让管理者明白优秀的团队人应该具备怎样的素质和能力操作程序:1培训师对所有学员说:你们每个人知道自己今年多大了吗(学员:知道)你们每个人有没有自己的幸运数字(学员:有)请你们把自己的年龄和幸运数字在心中默念不要说出来或者告诉其他人接下来我们进行一个小小的数字游戏等一下
体魄与效率 德智皆寄于体无体是无德智也磨刀不误砍柴工----休息与效率 运动养生与控制情绪培养良好性格 既生瑜何生亮2整体素质的修炼 糊涂素质 第一原则:该糊涂时糊涂 第二原则:装糊涂要像(糊涂不是愚蠢而是智慧的运用) 第三原则:好学不辍大事不糊涂大智若愚 糊涂宰相丙吉贵蓄而贱人水至
力教练架构技术—从属等级模型??? 力教练的思维是醒觉能力与直觉能力但企业的醒觉能力与直觉能力发挥离不开力教练架构这里是双向的能力通过架构体现出来架构又反过来提升能力那么架构是怎么来的力教练架构离不开其应用的方向根据其应用范畴:目标决策解决问题职业发展等形成力教练架构模型??? 什么是力教练架构模型??? 力教练架构模型是指企业在给下属及企业组织做教练或导师时的
在成为企业培训师之前我是美国国内税务局(IRS)的一名职员和反欺诈专家我接受的训练是以非常规方式分析行为获取信息在培训师职业生涯的早期我便发现大多数人都会偶尔对上司说谎其目的并不是掩饰欺诈行为而是不愿说出令人尴尬的问题如果大部分经理都向自己的上司隐瞒了一些信息导致CEO仅仅掌握部分事实和经过粉饰的员工问题他又如何能积极主动地推进文化变革呢 我发现了一种方法就是经常在位于黄金地段的酒吧咖啡馆和
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报