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  《体育颂》导学案科目：六年级语文 主备： 赵富江 课型： 预习展示反馈 审核： 王丽菊 学习目标　　1.了解体育对人类的好处 2.理解段落中心句在文中的意义和作用 3.学习搜集整理和利用的方法和习惯 4.通过反复诵读诗歌体味古诗的节奏韵律和意境体会诗人是怎样展开丰富的想象的培养学生的审美情趣学习过程　 一预习检查1默读课文找出不认识的字词想办法注上音

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  《体育颂》导学案备课人：晁云艳 课型：预习展示 课时：第一课时 班级：六一学习目标：1正确流利地朗读课文2初步理解课文内容理清文章脉络导学过程：学?案一．查阅有关二．正确流利的朗读课文三．结合本文重点字词自编习题四．自读课文了解文章大意说说文章写了什么内容五．理清思路划分段落检测1.???给下列加点字加拼音： 欢娱????? ??????塑造??????

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  《体育颂》教学目的：让学生体会文章主旨理解体育所蕴含的伟大精神理清文章的写作思路把握段与段之间的内在关系训练学生有感情的朗读文章的能力教学重点：让学生在准确理解奥林匹克精神的基础上有感情的朗读课文教学难点：理清文章思路把握段落之间的内在关系　　　　　　　　　　　　　　　 第一课时一谈话导入同学们第二十八届奥林匹克运会已经胜利闭幕大家一定还记忆犹新吧那谁来说一说它给你

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  麻旺中学学案2015级 学科：语 文 执笔：刘苹 审阅： 审核： 课题课时使用者使用时间芦花荡1课时学习目标1借助工具书掌握文中的生字词2了解与有关的文学常识及写作背景3从描写的方法入手把握人物的形象4学习白洋淀人民的英勇与智慧认识到中国人民是无法战胜的学习重点精读描写语段把握人物形象学习难点展开想象体验人物心理学习准备教材字典等学习过程：一自主

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  体育颂教学目标1．理清文章的脉络层次掌握课文的叙述方法具体通过几方面赞扬体育精神的2．有感情的朗读课文感觉体育运动的激昂3．激发学生对体育产生兴趣自主搜集整理有关奥运知识的拓展阅读的外延教学重难点1．能够理清文章的脉络层次掌握课文的叙述方法具体通过几方面赞扬体育精神的2．感悟文章内容体会其中蕴含的体育精神的本质教学安排：两课时教学过程：第一课时一创设情境导入新课1．2012年伦敦奥运会刚

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  体育颂教材分析??? 这篇文章是一篇赞美体育精神的散文文笔优美而昂扬语言简洁而工整高歌了体育所蕴含的伟大精神教学目的：1让学生体会文章主旨理解体育所蕴含的伟大精神2理清文章的写作思路把握段与段之间的内在关系3训练学生有感情的朗读文章的能力教学重点：让学生在准确理解奥林匹克精神的基础上有感情的朗读课文教学难点：理清文章思路把握段落之间的内在关系　教学课时:两课时教学过程：　　　　　　　　　

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级体育颂皮埃尔.德.顾拜旦法国　 《体育颂》是现代奥林匹克运动会的创始人——顾拜旦于1912年第5届奥运会在瑞典斯德哥尔摩举行时用笔名发表的一篇优美动听的散文诗该作品获得了首次举办的奥林匹克文学艺术比赛金质奖现代奥林匹克运动会从创办到1912年举行第五届奥运会前夕奥林匹克运动在西方世界被蒙上阴影发生变异暴露出弊端背景简介奥运会

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