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43年级 九年级课题281 锐角三角函数(3)课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1能推导并熟记30°、45°、60°角的三角函数值,并能根据这些值说出对应锐角度数;2能熟练计算含有30°、45°、60°角的三角函数的运算式过程方法结合锐角三角函数概念和含特殊角的直角三角形的性质,推导特殊角的三角函数值,了解知识之间的关系,学会综合运用,认识到三角函数也属于数
《教材解读》配赠资源???版权所有年级 九年级课题28.1 锐角三角函数(3)课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1.能推导并熟记30°45°60°角的三角函数值并能根据这些值说出对应锐角度数2.能熟练计算含有30°45°60°角的三角函数的运算式.过程方法结合锐角三角函数概念和含特殊角的直角三角形的性质推导特殊角的三角函数值了解知识之间的关系学会综合运用认识到三角函数也属于数的运算系列
43年级 九年级课题28.1 锐角三角函数(3)课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1.能推导并熟记30°45°60°角的三角函数值并能根据这些值说出对应锐角度数2.能熟练计算含有30°45°60°角的三角函数的运算式.过程方法结合锐角三角函数概念和含特殊角的直角三角形的性质推导特殊角的三角函数值了解知识之间的关系学会综合运用认识到三角函数也属于数的运算系列掌握由角到边和由边到角的转换.情感态度
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39年级 九年级课题281 锐角三角函数(1)课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1.初步了解锐角三角函数的意义,理解在直角三角形中一个锐角的对边与斜边的比值就是这个锐角的正弦,当锐角固定时,它的正弦值是定值;2.能根据已知直角三角形的边长求一个锐角的正弦值过程方法经历探究锐角三角函数的定义的过程,逐步发现一个锐角的对边与斜边的比值不变的规律,从中思考这种规律
41年级 九年级课题281 锐角三角函数(2)课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能使学生知道同正弦一样,当直角三角形的锐角固定时,它的邻边与斜边,对边与邻边的比值也是固定值,在此基础上理解余弦、正切的概念;使学生能根据余弦、正切的概念正确进行计算过程方法类比锐角的正弦探究余弦、正切的概念,培养学生类比推理能力,认识数学中存在的规律情感态度使学生体验数学
39年级 九年级课题28.1 锐角三角函数(1)课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1.初步了解锐角三角函数的意义理解在直角三角形中一个锐角的对边与斜边的比值就是这个锐角的正弦当锐角固定时它的正弦值是定值2.能根据已知直角三角形的边长求一个锐角的正弦值.过程方法经历探究锐角三角函数的定义的过程逐步发现一个锐角的对边与斜边的比值不变的规律从中思考这种规律所揭示的数学内涵.情感态度使学生体验数学活动
41年级 九年级课题28.1 锐角三角函数(2)课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能使学生知道同正弦一样当直角三角形的锐角固定时它的邻边与斜边对边与邻边的比值也是固定值在此基础上理解余弦正切的概念使学生能根据余弦正切的概念正确进行计算.过程方法类比锐角的正弦探究余弦正切的概念培养学生类比推理能力认识数学中存在的规律.情感态度使学生体验数学活动中的探索与发现培养学生由特殊到一般的演绎推理能力学会用
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