锐角三角函数(2)教学稿 一复习回顾:1直角三角形中边与角的关系:锐角三角函数.ABCa┌cb2在直角三角形中若一个锐角确定那么这个角的对边邻边和斜边之间的比值也随之确定.3锐角A的正弦余弦和正切统称∠A的三角函数4已知sina= eq f(1213) a为锐角则cosa tana 二新课教学:1请尝试求出30°的三角函
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锐角三角函数水平宽度水平宽度铅直高度BBBBB∠A的邻边sinA若AC=5BC=3呢(2)
锐角三角函数 1.在Rt△ABC中∠C90°.若sinAeq f(35)则cosB的值是( )A.eq f(45) B.eq f(35) C.eq f(34) D.eq f(43)2.如图在Rt△ABC中∠ACB90°CD⊥AB垂足为点D.若ACeq r(5)BC2则sin∠ACD的值为( )A.eq f(r(5)3) B.
《教材解读》配赠资源???版权所有PAGE 1.1 锐角三角函数一填空题:(2分×12=24分) 1.在Rt△ABC中∠C=90°AB=3BC=1则sinA=______ tanA=_______ cosA=_______. 2.在Rt△ABC中∠C=90°tanA=则sinB=_______tanB=______. 3.在△ABC中AB=10AC=8BC=6则tanA=
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Ab┌做一做45013正切tanαOCB450再见
锐角三角函数(1)第一部分1如图在Rt△ABC中∠C=90° BC=6 AC=8 分别求出∠A的三个锐角三角函数值.2在Rt△ABC中 ∠C=90° 已知锐角A sinA= 求tanA的值.AC3如图P是∠的边OA上一点且点P的坐标为(34) 求的三个三角函数值.4第3题中 设直线OP的解析式为y=kx 通过计算 请写出一个k与锐角的三角函数值之间的关系式.5已知分别是Rt△ABC中∠A∠B
锐角三角函数教案2 贲智劲(一)教学三维目标一.知识目标初步了解正弦余弦正切概念能较正确地用siaAcosAtanA表示直角三角形中两边的比熟记功30°45°60°角的三角函数并能根据这些值说出对应的锐角度数二.能力目标 逐步培养学生观察比较分析概括的思维能力三.情感目标提高学生对几何图形美的认识(二).教材分析:1.教学重点: 正弦余弦正切概念2.教学难点:用含有几个字母的符号组si
锐角三角函数(2)——余弦正切【学习目标】1.感知当直角三角形的锐角固定时它的邻边与斜边对边与邻边的比值也都固定这一事实2.逐步培养学生观察比较分析概括的思维能力重点:难点:【学习重点】理解余弦正切的概念【学习难点】熟练运用锐角三角函数的概念进行有关计算一旧知回顾1我们是怎样定义直角三角形中一个锐角的正弦的2如图在Rt△ABC中∠ACB90°CD⊥AB于点D已知AC= EQ R(5) BC=2
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