一半与总数发现不同知识框架小朋友,你知道吗一些物体分成同样多的两份,其中一份就是总数的一半。反过来,如果知道了一半是多少,就能求出原来的总数。一半与总数之间的关系时数学中一个重要的数量关系。无论我们知道哪一半是多少,我们就能知道另一半也是这么多。已知一半求总数,只要用一半数再加一半数就是总数。当出现连续几次一半,要仔细分辨,正确计算总数。例题精讲【例1】把10个苹果,分成同样多的两份,其中一份是
12 一半与总数学习目标:掌握一半与总数的关系,会画图来表示题目意思,并能解决实际问题。培养学生的逻辑思维能力和推理能力。教学重点:掌握一半与总数的关系。教学难点:会根据题目意思画图分析,并解决问题。教具准备:PPT 教学过程:情景体验展示PPT师:日落西山晚霞红,一半小鸡进了笼,还剩5只在捉虫,叽叽喳喳闹哄哄。 师:一半的小鸡进了笼,是不是还有一半小鸡在捉虫?生:是的。师:一半的小鸡多少只?
趣味数学二年级暑假 一半与总数12数学趣题 日落西山晚霞红,一半小鸡进了笼,还剩5只在捉虫,叽叽喳喳闹哄哄,多少小鸡进了笼? 妈妈带回来一些草莓,小小吃了一半后,还剩下6个草莓,你知道妈妈带回来几个草莓6个草莓。 妈妈带回来一些草莓,小小吃了一半后,还剩下6个草莓,你知道妈妈带回来几个草莓吃了一半剩下一半 妈妈带回来一些草莓,小小吃了一半后,还剩下6个草莓,你知道妈妈带回来几个草莓66+=
龙文教育个性化辅导授课教案教师: 学生: 时间: 年 月 日 段教学目标:1通过本课练习与讲解掌握已知一半求总数的几种技巧会灵 活运用并能解决实际问题重难点:掌握并熟练运用已知一半求总数的技巧解综合题型授课内容: 课题:已知一半求总数◆【知识梳理】 总数一半一半◆【融知于题
加倍与一半 执教:马陆小学 赵新丰教学内容:上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第一学期P:48 教学目标:认知目标:1知道加倍与一半的含义 2会用数学语言表达加倍与一半的现象并能通过相同加数的数句来描述加倍3熟记10以内的加倍算式 能力目标:1在学习的过程中培养学生勤于思
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加倍与一半教学目标:认知目标:1. 能正确地说出一个数的加倍与一半理解加倍和一半的含义2会用数学语言描述加倍与一半能力目标:1初步掌握运用观察猜想验证等方法理解加倍的意义2初步培养学生的动手操作能力及分析概括能力情感目标:1通过教学激发学生自己探求知识的欲望培养学生自主学习的精神2通过动手操作培养学生合作交流善于观察处理和删除信息的能力激发学生学习数学的兴趣重点难点:1. 从生活实际出发通过
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级早餐馆4只太少我还想要一份太好了现在有8只2 2 = 433=6太好了现在有8只2 2 = 4 3 3 = 6 2 4 加倍3 6 加倍托盘1托盘2算式5 5 = 105 10 加倍加倍33342 22一画一画写一写5655106
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