课题:香港和澳门的回归教学目标:?知识与能力:知道一国两制的含义掌握中国对香港和澳门恢复行使主权的时间探讨香港澳门回归的原因提高分析问题的能力过程与方法:通过师生互动引领学生从回顾香港澳门的过去了解香港澳门的现在展望香港澳门的未来三方面完成学习任务?通过播放《七子之歌》音乐及《中英香港交接仪式》的视频让学生体会香港澳门回归的喜悦之情增强学生的爱国情感和民族自尊心自信心中国为什么能收回香港
《香港和澳门的回归》教学设计仁和坪中学 汤桦雯教学目标1一国两制的提出和含义香港和澳门问题的由来香港和澳门回归祖国的时间及意义了解香港和澳门区旗区徽及含义主权的含义2通过引导学生分析一国两制的伟大构想及其历史意义和香港澳门回归的历史意义培养学生的综合分析能力通过引导学生回忆学习过的内容总结出香港和澳门问题的由来培养学生初步的历史归纳的能力3通过对教材中的图片的识读深刻体会香港澳门与祖国大家庭的
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.香港和澳门的回归教 案 设 计教学目标:一知识与能力:了解香港澳门问题的由来一国两制的含义香港澳门回归的时间及意义通过史实知道祖国统一是历史发展的必然势势二情感态度与价值观:通过歌声导入新课以及图片贯穿教学增进学生的爱国主义情感三教学
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19世纪五六十年代葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛有利于港澳台地区的稳定繁荣和发展香港回归祖国:1984年 两国正式签署联合声明宣布中华人民共和国将于 年 月 日对香港恢复行使主权 11997年7月1日香港回归1999年12月20日澳门回归内政
1842年英国通过中英《南京条约》澳门是如何被葡萄牙人侵占的一个国家港澳的回归合作探究:16世纪中叶葡萄牙侵占了澳门100多年前英国侵占了香港为什么到了20世纪90年代中国能够收回香港和澳门从中我们可以得出什么启示
情感态度与价值观:香港问题由有利于实现祖国的统一 澳门回归祖国回归后的香我们对祖国的统一大业充满信心:①台湾自古以来就是中国领土②世界上普遍承认只有一个中国 ③大陆经过改革开放后实力大增两岸交流不断加深④一国两制是两岸统一的最佳方式 澳门回归1999年12月20日
你可知妈港不是我真名姓……我离开你的襁褓太久了母亲但是他们掳去的是我的肉体你依然保管着我内心的灵魂三百年来梦寐不忘的生母啊请叫儿的乳名叫我一声澳门母亲我要回来母亲 香港问题由澳门问题由有利于港澳台地区的稳定繁荣和发展三个不平等条约有效中国收回的是新界 香港特别行政区的区旗是一面中间配有五颗星的动态紫荆花图案的红旗红旗代表祖国白色紫荆花代表香港寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分
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