站长素材 SC.CHINAZ单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级故事:没有一天不快乐的农夫 从前一个国王贪图享乐命大臣四处为他寻找快乐大臣遇到一个自称没有一天不快乐的农夫问其原因农夫说:我曾经因为脚上没有鞋穿而沮丧直到有一天在街上看到一个没有脚的人大臣顿悟……第六课做情绪的主人丰富多彩的情绪 沁阳四中
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级做情绪的主人 龙华小学五年5班欢迎进入幸福我们约定:相互尊重主动参与认真倾听真实表达活动一:幽默短片倒霉熊的故事开心幽默轻松有趣…… 假如你是小熊你会有
心理档案 ----初中三年级----做情绪的主人做情绪的主人 心理档案 心理老师我是一名初三男生不知道为什么我们班的这些男生怎么都那么容易冲动比如又一次楼上宿舍的同学晒衣服不小心把水滴在我们身上我们就大发雷霆冲上去揪住那位同学要打那同学也不甘示弱同我们吵起来大动干戈最后不欢而散事后想起来也挺后悔的一个宿舍楼的低头不见抬头见这算怎么回事呀还有一次课间休息时其他班的两个同学玩球不小心砸
我们每个人都有丰富多样的情绪并且每一种情绪都会对我们产生不同的影响但是这并不意味着我们会成为情绪的奴隶相反我们每个人都能够成为自己情绪的主人情绪是可以调适的做情绪的主人 请看书上43页老奶奶的事例并思考: 起初她为何如此忧愁 后来她为何如此开心老奶奶忧愁:雨天---小儿子的 洗 染 店晴天---大儿子的 雨 伞 店老奶奶乐呵呵:雨
档案馆 ---- 小学三年级 ----做情绪的主人做情绪的主人 档案馆 关成是小学三年级的学生他的小提琴拉得特别好经常在学校进行表演受到了老师和同学们的好评今天是艺术节学校让他代表同学参加全区的器乐比赛可是他一上台看到底下那么多观众他就心慌了不小心把一根琴弦拉断了曲子也无法演奏了只好走下台来由于演奏失败没能取得名次回来以后他懊悔极了尽管老师和同学都来安慰他可是他
我曾有过这样的悲观情绪……
情绪双刃剑宽容情绪控制方法合理表达不忘关心他人
C最好的朋友突然不理你了你感到??????D昨天晚上有人给你讲了一个可怕的鬼故事你的心情
他们来到我这里时说的是...我看到他们的形象是...满意愉快时心跳节律正常恐惧或爆怒时心跳加速血压升高呼吸频率增加痛苦时血管容积缩小焦虑时呼吸急促心跳加快愤怒时汗腺分泌旺盛面红耳赤等3情绪的表现形式是表情行为 古时候有两个秀才去赶考路上他们遇到了一支出殡的队伍.其中一个秀才心理立即咯噔一下凉了半截心想:完了真触霉头赶考的日子居然碰到这倒霉的棺材于是情绪一落千丈走进考场那个黑呼呼的棺
执教:XX做情绪的主人◇◆你是个乐观的人吗◇◆1、如果半夜里听到有人敲门,你会认为那是坏消息,或有麻烦发生了吗?A 是 B 否2、你随身带着安全别针或一条绳子,以防万一衣服或别的东西裂开了吗 A 是?B 否3、你跟人打过赌吗? A 否??B 是4、你曾梦想过当一名科学家吗? A 否 B??是5、出门的时候,你经常带着一把伞吗? A 是??B 否6、你会担忧别人在你背后说三道四吗? A 是B??
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