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  浅谈农村初中美术愉快教学摘要：随着我国教育事业的不断发展和教育改革的不断完善如今学校不仅要培养知识型人才更重要的是培养德智体美劳全面发展的新型人才《云南省初中学生学业水平考试方案（试行）》将音乐和美术列入考试科目由此可见美术是我省基础教育中的薄弱科目对于农村中学美术教学更应该从培养学生兴趣在愉快中获取知识方面入手让学生受到美得熏陶得到美得享受文章对农村初中美术的愉快教学法进行简要探讨关键词：农村中

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  在山区美术教学中教学资源与学习资源的利用美术课程标准中指出：美术教学要适合学生的年龄特点贴近学生的生活实际让学生体验到美术学习的乐趣并转化为持久的志趣在激发他们创造精神的同时发展他们的美术实践能力形成基本的美术素养陶冶他们高尚的审美情操最终完善他们的人格在山区工作的美术教师应该根据美术课程标准的要求结合当地的实际条件与特点适合充分的利用教学资源与学习资源培养学生的情感态度价值观为学生的发展服务一山

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  美就在身边——浅谈校园环境与美术教学的结合睢宁县梁集镇袁圩小学 王丰收美术教育作为素质教育必不可少的一部分其主要作用和最终目的是培养学生健康的审美观念和对自然社会的审美能力进而开发智力陶冶情操①为了达到这个目的我们就必须根据学生的实际情况结合学校客观条件在美术教学实践中大胆进行探索和尝试在提高学生绘画技能及审美意识的基础上引导学生将目光投向学习生活的环境——校园景色激发学生的绘画兴趣培养