#
小学科学工作案例教学基本信息课题义务教育课程标准实验教科书 五年级上册生物与环境第五节 食物链和食物网及工作单位 河北省涿鹿县温泉屯小学赵登云指导思想与理论依据??? 将自己在本节课教学中的亮点设计所依据的指导思想或者核心教育教学理论简述即可指导思想和依据的教育理论应该在后面的教学过程中明确体现出来本部分内容必须和实际的教学内容紧密联系避免出现照搬课标中整个模块的教学指导思想等情况与几何学相
#
教学基本信息课题线段射线直线及工作单位黄亚琼 河北省张家口市万全县第三初级中学指导思想与理论依据 对线段射线和直线这样的教学内容我会以探究为主辅助讲解的方法首先从谈论课间学生爱玩红外线电筒现象入手出示教具后照射到墙上引入线段接着用红外线电筒教具照射到天空让学生体会与线段的区别揭示射线的概念并通过课件动态演示得到一条直线以线段为参照认识射线和直线以后及时比较它们之间有什么不同促进学生更好
2014年至2015年第一学期小学科学学科教学案例刘盈佳教科版小学《科学》五下《地球的运动》单元第3课《证明地球在自转》《地球的运动》对学生来说是很抽象的除了公转和自转以外还有其他许多运动例如和太阳系一起参与银河系的运动严格地说地球的运动是多种运动的复合即便是公转也不是简单地绕太阳作椭圆运动由于本单元是针对小学五年级学生的因此只研究与人类关系最密切的两种运动:地球的自转与公转本课《证明地球在自转》
教学基本信息课题人教版小学四年级上册 《那达慕之歌》及工作单位指导思想与理论依据??? 将自己在本节课教学中的亮点设计所依据的指导思想或者核心教育教学理论简述即可指导思想和依据的教育理论应该在后面的教学过程中明确体现出来本部分内容必须和实际的教学内容紧密联系避免出现照搬课标中整个模块的教学指导思想等情况 场景化体验音乐歌声舞蹈想象全方位的了解民族文化民族习俗体验民族团结奋进的热情教材分
(科学教学案例)《调整钟摆》教学案例 深圳市宝安区龙华中心小学 黄胜华2006-11-6《调整钟摆》教学案例(一)引言小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程科学素养的形成是长期的早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用本节课分为两部分:一理解科学原理二动手参与制作科学与技术是紧密相连的教师既要重视科学理论的教学又要结合技术实践的教学
小学科学教学案例教学目标:1引导学生在科学活动中经历从不同角度用不同方法研究冷水与热水有什么不同的过程2 引导学生在有结构的活动中掌握一些自主探究的必要技能培养他们与人合作实事求是的科学精神教学内容:冷水与热水的不同教学准备:生:一杯热水一杯冷水师:玩具茶叶红墨水植物油滴管吸管塑料袋一杯热水一杯冷水课件教学过程:一导入二联系实际大胆猜想1结合实际说一说冷水与热水看上去有什么不同2摸一摸热
小学科学教学案例这6分钟值不值温州市瓯海区教师教育与科研中心(筹) 周琼莉一堂三年级科学公开课正在有条不紊地进行着内容是《淀粉的踪迹》执教的是一位年轻的刘老师她首先创设了情境:每组桌上有2个纸包一包淀粉一包滑石粉老师一忙忘了哪包是淀粉了请同学帮忙想办法找出哪一包是淀粉这一情境满足了学生爱表现的欲望从而激发了学生的探究欲望投入到下面一系列的探究活动之中听课老师也被学生的探究活动深深吸引当学生在进
本
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报