幼儿游戏与玩具 作业三第四章至第六章阶段测验 一名词解释(每小题3分共15分) 1.轶事记录法是指简短地记录幼儿的游戏或游戏中的偶发事件这些记录可反映幼儿的游戏技能以及社会性认知情感和身体等方面发展的状况 2.交叉式介入法是指当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导的必要时由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏通过教师与幼儿角色之间的互动起到指导幼儿游戏的
幼儿游戏与玩具 作业一说明:由于课程建设时间紧迫学前教育(专起本)专业 2011年春学期开设的幼儿游戏与玩具课程形成性考核作业将在课程网页上按期发布请各地任课教师和班级辅导员指导学生下载后按要求完成任务中的第五项学习态度综合评价由任课教师根据学生的出勤情况学习态度历次考核任务的表现在小组学习活动中的表现按权重进行评价 按照《幼儿游戏与玩具》课程考核说明的规定本课程的形成性考核的目的手段形式计分
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第 9 页 共 NUMS 9 页以上仅为参考答案,简答、论述题均只列及主要的解题知识点,请您结合自我理解和课本内容进行知识掌握和巩固。如对答案等有疑义,请及时登录学院“辅导论坛”栏目,与老师交流探讨! 《幼儿园游戏》作业参考答案一、名词解释: 1、益智图:拚图类的一种。是类似于七巧板设计思想的图形板块,由清代童叶庚创制。其板块切割比七巧板更为复杂,由15块具弧角勾股之形的板块合成一方,
幼儿游戏与玩具课程形成性考核作业一说明:由于课程建设时间紧迫学前教育(专起本)专业 2011年春学期开设的幼儿游戏与玩具课程形成性考核作业将在课程网页上按期发布请各地任课教师和班级辅导员指导学生下载后按要求完成任务中的第五项学习态度综合评价由任课教师根据学生的出勤情况学习态度历次考核任务的表现在小组学习活动中的表现按权重进行评价 按照《幼儿游戏与玩具》课程考核说明的规定本课程的形成性考核的目的
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