西戌中学导学案年级:八年级 科目:语文 : 课题名称感恩作文时间课型新授课教师豆星星张贵荣申毛毛导学法自主探究合作教具多媒体导学目标1? 了解生活中哪些事件属于感恩2? 让感恩出现在生活的方方面面用感恩的心回报社会回报自然3? 以感恩为话题写作文重点难点1? 解生活中哪些事件属于感恩2? 让感恩出现在生活的方方面面用感恩的心回报社会回报自然导 学 过 程搜集素材感悟感
感恩作文指导教案教学目标:1 了解生活中哪些事件属于感恩 2? 让感恩出现在生活的方方面面用感恩的心回报社会回报自然 3? 以感恩为话题写作文 教学重点难点:1? 解生活中哪些事件属于感恩 2? 让感恩出现在生活的方方面面用感恩的心回报社会回报自然 教学准备:多媒体课件教学安排:两课时教学过程第一课时搜集素材感悟感恩讲讲有关感恩的事例示例: 1)徐本禹从小得到了好心人的帮助他能知恩必报他勤工俭学
感恩自然二渡关学校 四(2)班 林奕翔 指导教师:张晓筱感恩心语——感恩是扇没有上锁的门不用钥匙便能打开 感恩父母是因为父母赐予我们 o 生命 t _blank 生命感恩 o 祖国 t _blank 祖国是因为祖国让我们的生活更加美好感恩老师是因为老师授予我们知识感恩大自然是因为大自然给了我们一切 我要向大自然感恩是它创造了虫鱼鸟兽种出了植物并创
感恩亲情 我们常说:我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花每一组旋律每一句叮咛每一声欢笑每一个眼神每一步足印…….然而天下第一情绝不仅指呵护更重要的是教育使智慧之炬的传递 家庭——学校互动教育在家长与学生之间架起一座桥梁家长们走上讲台侃侃而谈谈他们学生时代的学习方法谈他们的工作经验谈他们如何与陌生人相处谈他们对我们前程的期望与信心谈他们对我们的理解……他们将无价之宝授予我们将燃烧得无比灿烂的火炬传给
学会感恩 曾经盛开的蔷薇虽经雨打风吹但和着微风还有缕缕暗香飘过 ———题记上帝也许不公平对于某一个人给予的苦难太多但另一方面上帝又很公平因为他给了我们命运的恩人 人生的路既崎岖又坎坷一不小心栽得满身是伤还好一个好心人施于你一句关爱你从此觉得不再孤单因为同时度过人生的人还很多你也懂得知恩图报也学会了从此要帮助别人 没有阳光就没有日子的温馨没有雨露就没有五谷的丰登没有水源就没有生命没有亲
学会感恩 曾经盛开的蔷薇虽经雨打风吹但和着微风还有缕缕暗香飘过 ———题记上帝也许不公平对于某一个人给予的苦难太多但另一方面上帝又很公平因为他给了我们命运的恩人 人生的路既崎岖又坎坷一不小心栽得满身是伤还好一个好心人施于你一句关爱你从此觉得不再孤单因为同时度过人生的人还很多你也懂得知恩图报也学会了从此要帮助别人 没有阳光就没有日子的温馨没有雨露就没有五谷的丰登没有水源就没有生命没有亲
感恩 大家一提到感恩通常会想到的是对父母老师朋友等给予过自己温暖和帮助的人们表示的一种感激回报之情古人因此为我们留下了滴水之恩当涌泉相报的格言留下了衔环结草的典故留下了谁言寸草心报得三春晖的诗句弘扬的正是这种感恩的美德然而我们要感恩的不仅仅只是这些地球慷慨地给予了人类无限广博的恩泽更加值得我们每个人心存感恩 地球孕育了包括我们人类在内的生命给予了我们生存和发展的一切资源地球沐浴着
感恩 人这一生历经多少坎坷困难而在众多人默默的扶持下都坚强的站起来了我们应该感谢他们感谢他们为我们带来的一切… 俗话说得好:没有阳光就没有雨露没有雨露就没有五谷丰登没有父母没就没有我们自己是呀我们要感谢父母对我们的扶持他们从走到跑从说到唱…那件事不是在父母的扶持下做的呢是他们给了我幼小的生命是他们教我们做人的道理是他们迈开我成功的道路的第一步 我们也要感谢那些对我们和蔼可亲的老
感谢您老师 谢谢您老师虽然这次因生病又没有考好但我仍要感谢您感谢您一直没有放弃我没有放弃对我的帮助 自从三年级下半学期爸爸常年出差我又不听妈妈的话所以成绩一滑再滑但是你从没有对我失去信心在您心中我始终是个好孩子自从您发现我退步后我就成了您的焦点每天早上晨读课当您走到我身边时总会低下头俯下身仔细地听一会儿上您提问我的次数多了表扬我的次数也多了记得一次上课时我乱讲话
学会感恩 曾经盛开的蔷薇虽经雨打风吹但和着微风还有缕缕暗香飘过———题记上帝也许不公平对于某一个人给予的苦难太多但另一方面上帝又很公平因为他给了我们命运的恩人 人生的路既崎岖又坎坷一不小心栽得满身是伤还好一个好心人施于你一句关爱你从此觉得不再孤单因为同时度过人生的人还很多你也懂得知恩图报也学会了从此要帮助别人 没有阳光就没有日子的温馨没有雨露就没有五谷的丰登没有水源就没有生命没有亲情友
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