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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级编者:(宋)郭茂倩 木兰诗第一课时新兴中学——范彬学习目标1.识记字词文学常识2.反复诵读疏通文意3.体会木兰代父从军保家卫国的爱国主义精神木兰诗 选自南朝郭茂倩编的《乐府诗集》南北朝时北方乐府民歌的代表作与《孔雀东南飞》被誉为乐府双璧叙述了古代女英雄木兰代父从军建功立业的传奇故事唧唧 机杼 军帖
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级木兰《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》是南北朝时一首乐府民歌也是北朝民歌的代表作作品介绍体裁特点叙事诗: 是诗歌的一种是用诗的形式来刻画人物形象描述故事情节表现现实生活的作品突出特点是诗人满怀激情地歌唱一个故事一方面是故事的叙述另一方面是情感的抒发初读感知读准字音唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯
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10木兰诗教学目标:l.诵读课文理解文章内容?2.理解木兰这个古代巾帼英雄的形象学习古代劳动人民的爱国精神?3.学习本文详细得当的叙事方法领会故事情节曲折富于戏剧性充满传奇色彩的特点?教学重点:1.赏析木兰这一古代巾帼英雄形象2.体会课文的语言特色教学难点:体会详略得当的写作特点课时安排: 2课时?教学过程:第一课时一导入新课板书课题? 1导语:同学们在上课之前先让我们一起来欣赏一首歌曲?
木 兰 诗一说教材1教材地位:《木兰诗》安排在七年级下册第二单元的最后一篇它是一首古代诗歌更是一首南北朝时北方的乐府民歌这整个单元共有五篇课文:有诗歌小说散文乐府诗它们都通过与祖国息息相关的事物——大地江河语言文化民族同胞等等来表现爱国主义主题一样的感情不一样的表达都富有动人心弦的力量学习《木兰诗》要反复朗读体会民歌明朗刚健的情味质朴生动的语言在整体感知课文的思想内容的基础上理解木兰的人物形象培养
《木兰诗》教案年级:2013级 科目:语文 拟案人: 吴远美 审阅: 审核:课题课时使用者上课时间《木兰诗》3七年级语文教师教学目标知识目标能力目标情感价值目标1掌握相关的文言字词2掌握相关的文言句式1了解人物形象感受木兰的女儿情英雄气了解她的智慧胆略和才能 2培养学生独立研究合作探究的能力??学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活
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