山东省义务教育地方课程教育资源开发与利用实施指导意见一环境教育课程资源的利用和开发环境教育的课程资源主要包括学校内部资源外部资源和信息化资源三大部分(一)学校内部资源主要是指学校现有条件所能提供给学生进行环境教育的实物如学校植物园图书馆实验室标本教学设备和其他学校活动场所设施等它们为学生营造了合适的环境教育情景(二)学校外部资源要充分利用好动植物园自然保护区科技馆大学科研机构农场工厂商店街道社区河
山东省义务教育地方课程安全教育课程实施指导意见(试行)第一部分 前言 为进一步加强中小学安全教育培养中小学生的公共安全意识提高中小学生面临突发安全事件自救自护的应变能力根据教育部颁发的《中小学公共安全教育指导纲要》和山东省教育厅关于加强地方课程建设的意见结合我省中小学生的安全状况和教育教学实际就我省义务教育地方课程安全教育课程实施提出以下指导意见一课程性质本课程是以中小学生生活为基础
山东省教育厅关于印发《山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要》的通知鲁教基字〔2005〕14号?山东省教育厅?各市教育局莱钢教育处:《山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要(试行)》(鲁教基字〔2002〕23号印发)已经过一段时间的试用我厅根据试用情况对其进行了修订现将修订后的《山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要》印发给你们请结合当地实际认真贯彻执行执行中有何问题或建议请及时报告我厅基础
山东省义务教育地方课程和学校?课程设置指导意见?(试行) 为了落实国家三级课程管理的政策规定指导学校认真设置地方课程和学校课程根据《教育部基础教育课程改革纲要(试行)》和《山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要(试行)》精神现就义务教育阶段中小学校的地方课程和学校课程设置提出如下意见请各地和中小学校认真贯彻执行一地方和学校课程的课时总数根据国家规定和山东实际我省将义务教育阶段课程设置中的地
体育课程资源 的 开发与利用第九章体育课程资源的开发与利用 教学任务:1.理解体育课程资源开发与利用的意义 2.树立体育课程资源开发与利用的理念 3.学会体育课程资源开发与利用的技能重 点 :体育课程资源开发与利用的意义体育课程资源开发与利用的技能难 点 :体育课程资源开发与利用的技能广义与狭义:体育课程资源指有利于实现体育课程目标的各种因素是体育课
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二课程资源开发的价值取向和途径 (2)审查学生在日常活动中以及在实现自己目标的过程中能够从中获益的各种课程资源包括知识与技能生活经验与教学经验教与学的方式和方法情感态度和价值观等方面的各种课程素材以及开发和利用相应的实施条件等 开发和利用动态生成的课程资源目前是个难点 例如:学生和老师的生活经验感受见解问题困惑智慧意愿情感态度价值观等都是宝贵的课程资源
广州市义务教育新课程音乐教学指导意见(征求意见稿)广州市教育局教学研究室艺术科(音乐) 广州作为全国改革开放的前沿城市新课程实施的先行军自2001年国家《义务教育音乐课程标准(试行)》颁布以来经过几年的实践和探索广大音乐教师已经较好地确立了以音乐审美为核心重视音乐实践和音乐创造重视学生的发展等新课程理念并在教学实践中积累了不少有效的经验如:合作学习研究学习学科的渗透与融合发展性评价等等但也存
绥棱县远程教育资源利用与开发培训第一期参加教师名单单位学科单位学科马丽娟二中历史李俊江长山语文蒋 伟上集历史丛伟军双中语文张宏艳三吉台历史牟丽梅二中政治赵春杰后头历史汪 洋上集政治李向军四中历史项 双三吉台政治孙艳波五中历史王彦利克音政治王爱银绥中历史金沿江五中政治付迎春后头政治张 波靠山政治肖 亮后头语文魏文杰六中政治王天飞克音历史姜树军长山政治姜永秋双中历史杨 琴靠山
广东省实施2011年版义务教育课程标准语文(7—9年级)教学指导意见(2012年版)为了贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《广东省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》(粤发[2010]15号)的精神落实《教育部关于印发义务教育语文等学科课程标准(2011年版)的通知》(教基二[2011]9号)的要求做好2012年秋季执行《义务教育语文课程标准(201
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