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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级27.1 相似图形(1)请观察下面展示的图片的大小和形状有什么关系探索观察下面的图形 想一想:我们刚才所见到的图形有什么相同和不同的地方相同点：　　　　　　形状相同．不同点：　　　　　　大小不一定相同．我们把

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  271　图形的相似九年级　下册　　问题1：图中的两个图形有什么关系？　　它们还全等吗？ 　　什么样的图形是全等图形？形状相同，大小也相同 情境引入　　问题2：什么样的图形是相似图形？相似图形相似图形相似图形相似图形探究新知我们把形状相同的图形叫相似图形．　　　　两个图形相似，其中一个图形可以看作由另一个图形放大或缩小得到一、相似图形：探究新知全等图形是相似图形，相似图形不一定是全等图形　　思考：

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  第二十七章相似第一课时271图形的相似（1）一、新课引入 1、让同学们观察国徽上的五角星及教师准备好的同底版不同尺寸的相片等等2、这些形状相同的图形之间，在数量关系和位置关系上有什么规律吗？怎样才能按要求放大和缩小一张美丽的相片？进入这一章学习吧，在实验，探究和论证之后，你会得出答案的。二、学习目标 从生活中形状相同的图形的实例中认识图形的相似,理解相似图形的概念．三、研读课文 认真阅读课本第34

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  271 图形的相似（2） 研究相似多边形的主要特征图中的△A1B1C1是由正△ABC放大后得到的，观察这两个图形，它们的对应角有什么关系？对应边呢？对于图中两个相似的正六边形，你是否也能得到的结论CABC1A1B1对比图中的△A1B1C1和△ABC，由于正三角形的每个角都等于60 ° ，可得∠A＝∠A1，∠B＝∠B1，∠C＝∠C1由△ABC和△A1B1C1是正三角形可得：AB＝BC＝AC， A1B

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  271 图形的相似（1）相似图形：我们把这种形状相同的图形说成是相似图形这些图形都有什么共同特征？共同特征：形状相同，大小不同．看一看问题2：举出现实生活中的几个相似图形的例子问题1：两个图形相似，其中一个图形可以看作由另一个图形______或________得到，放大缩小问题3：尝试着画几个相似图形？例如，放映电影时，投在屏幕上的画面就是胶片上的图形的放大；实际的建筑物和它的模型是相似的；用复印

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  第二十七章 相似 图形的相似(一)一教学目标理解并掌握两个图形相似的概念．了解成比例线段的概念会确定线段的比．二重点难点重点：相似图形的概念与成比例线段的概念．难点：成比例线段概念．难点的突破方法(1)对于相似图形的概念可用大量的实例引入但要注意教材中把形状相同的图形说成是相似图形只是对相似图形概念的一个描述不是定义还要强调：①相似形一定要形状相同与它的位置颜色大小无关(其大小可能一样也有