相关文档

• 乘法_第_9课时__教学设计.doc

  集体备课教案内容 七乘法 主备人 复备栏第9课时备课时间： 上课时间：教学内容：练习八教科书第82——83页完成第1——5题教学目标：1巩固三位数乘以一位数的乘法熟练计算乘数中间有0及末尾有0的乘法 2培养学生的学习兴趣提高计算正确率与计算速度 3在数学活动中获得成功体验进一步增强学习数学的兴趣培养学生有耐心地做题 教学重点：巩固三位数乘以

• 乘法_第_10课时__教学设计.doc

  集体备课教案内容 七乘法 主备人 范圣甫 复备栏第10课时备课时间： 上课时间：教学内容：练习八完成第6——9题教学目标：1运用学过的知识解决实际问题 2了解同一问题可以有不同的解决方法体会解决问题策略的多样性进一步发展数学思考提高有条理分析解决问题的能力 3在感受体验探索的过程中体会数学与生活的密切联系增强探索的意识提高合作交流的

• 乘法_第4课时__教学设计.doc

  集体备课教案内容 七乘法 主备人 复备栏第4课时备课时间： 上课时间：教学内容：练习七教科书第74—75页完成第5——9题教学目标： 1进一步巩固三位数乘一位数的计算方法会熟练计算并且能根据解决一些实际问题 2在计算过程中感受数学与生活的联系提高合作交流的能力获得成功的体验树立学习的信心 教学重点：在解决实际问题的过程中巩固用三位数乘

• 乘法_第_2_课时__教学设计.doc

  集体备课教案内容 七乘法 主备人 复备栏第2课时备课时间： 上课时间：教学内容：三位数乘一位数的笔算教科书第72—73页教学目标：1经历探索三位数乘一位数算法的过程并能正确计算2在具体情境中应用数学方法解决相应的实际问题进一步发展数学思考提高解决问题的能力3在探索算法和解决问题的过程中感受数学与生活的联系增强自主探索的意识提高合作交

• 乘法_第_7_课时__教学设计.doc

  集体备课教案内容 七乘法 主备人 复备栏第7课时备课时间： 上课时间：教学内容：用两步连乘的实际问题 教科书第80——81页教学目标： 1在具体情境中理解用连乘解决的实际问题的数量关系并能用连乘方法解决实际问题 2了解同一问题可以有不同的解决方法体会解决问题策略的多样性进一步发展数学思考提高有条理分析解决问题的能力 3在感受体验探索的

• 乘法_第_5_课时__教学设计.doc

  集体备课教案内容 七乘法 主备人 复备栏第5课时备课时间： 上课时间：教学内容：乘数中间或末尾有0的乘法教学第76页的例题及想一想完成第77页的想想做做教学目标： 1通过有趣的童话情境自主探索出一个数与0相乘得0并会应用所学的知识熟练计算乘数中间有0的三位数乘以一位数培养学生在学习过程自主探索知识的能力 2进一步巩固三位数乘以一位数的笔

• 乘法_第_10_课时__教学设计.doc

  集体备课教案内容 七乘法 主备人 复备栏第10课时备课时间： 上课时间：教学内容：复习教科书第84——85页完成第1——4题教学目标：1巩固三位数乘以一位数的乘法熟练计算乘数中间有0及末尾有0的乘法 2培养学生的学习兴趣提高计算正确率与计算速度 3在数学活动中获得成功体验进一步增强学习数学的兴趣培养学生在计算过程中认真细致有错就改的态

• 乘法_第_8课时__教学设计.doc

  集体备课教案内容 七乘法 主备人 复备栏第8课时备课时间： 上课时间：教学内容：用两步连乘的实际问题练习课教学目标：1运用学过的知识解决实际问题 2解答不同类型的连乘应用题了解同一问题可以有不同的解决方法体会解决问题策略的多样性进一步发展数学思考提高有条理分析解决问题的能力 3在感受体验探索的过程中体会数学与生活的密切联系增强探索

• 第4课时_9的乘法口诀.doc

  4 第4课时9的乘法口诀课题9的乘法口诀课型新授课设计说明本节课是表内乘法（二）的最后一节，通过创设情境，遵循知识的迁移及学生的认知规律，采用师生互动、生生互动的方式，在自主探究的活动中了解和掌握新知识。针对本节课的特点，作如下教学设计：1创设情境，激发学生的探索欲望。上课伊始，让学生观察九连环，通过教师简单地演示，激发学生的热情，引起学生的兴趣。使学生主动投入到新知识的探索中去，然

• 第3课时_9的乘法口诀.doc

  第3课时9的乘法口诀【教学内容】教材第80页的例4及练习二十的第1~4题。【教学目标】1自主学习，经历编制9的乘法口诀的过程。2体验找9的乘法口诀规律的过程。3体会团结合作的重要。【重点难点】编口诀，确定每句口诀的积，并记住口诀。【教学准备】课件（或挂图），格子图。【复习导入】1计算下面各题，并写出相应的口诀。2背1~8的乘法口诀（开火车背）。3导入课题：前一段时间我们学习了1~8的乘法口诀，