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数学多媒体辅助教学实践与评价华东师范大学数学系网络教育10秋数学班:童卫红 :11102027001005摘 要 随着社会信息化进程的不断加快以计算机和网络为核心的现代技术正在越来越深刻地改变人们的生产方式生活方式工作方式和学习方式教育家陶行知先生曾说过:与时代俱进才能做一个长久的现代的人教育更是应该这样才能满足时代的要求所以随着多媒体计算机的应用数学教学发生了
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概率统计多媒体辅助教学的实践与反思陈萍 冯予南京理工大学理学院(210094)摘要 在大学课程教学中应用多媒体辅助教学对于提高教学效率尤其是培养学生的创新意识和创新能力是非常重要的本文介绍了南京理工大学概率与统计课程多媒体教学的实践情况指出应用多媒体教学对优化教学过程提高教学质量具有十分重要的意义关键词 多媒体课件 教学 电子教案一.概率统计多媒体课件的开发与应用随着计算机多媒体技术和网络
多媒体教学的实践与思考 如何将现代技术成功地应用于教学是世界各国竞相研究和急需攻克的课题多年来广大教育工大胆探索勇于实践将多媒体应用于教学显著地提高了教学的质量和效率这一教育科研成果在全国迅速普及和推广一场教学革命正在悄然兴起本文试就多媒体教学的效果发展历程多媒体课件的制作原则以及对传统教育的挑战等方面谈些体会和认识 一多媒体教学的效果 学生参与多媒体创作既开发了自身的潜能也
小学数学中多媒体辅助教学的反思内容摘要:计算机辅助教学以特有的声像同步三维动画演示以及集图形动画声音文字等信息功能于一体的特点在数学教学中越来越显示出重要的作用然而近年来笔者在教学中发现部分教师对多媒辅助教学的作用和意义的认识仍然存在一些误区具体表现在以下四个方面:1过分发挥多媒体的优势忽略了教师的主导学生的主体作用2过分追求华丽形式而忽视内在作用3过分依赖课件资源而忽视其它教学资源4过分偏重
【电教论文】《多媒体在数学教学中的实践与思考》单 位: 湘 乡 市 白 田 中 心 学 校姓 名: 周 斌联系: 13055147106时 间: 2012年4月 多媒体在数学教学中的实践与思考【摘要】:多媒体技术越来越普遍地运用到数学教学中运用多媒体对进行数学教学不仅能够增加教学密度加大教学容量有利于突出学生的主体地位还可以直观形象地展现教学内容提高学生
四年级数学观摩课教案一教学内容小学数学(新课标新课标人教版)四年级上册P112—P113第七单元《数学广角》例1例2二活动目标:1知识目标:(1)使学生通过简单的实例初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用(2)使学生认识到解决问题策略的多样性形成寻找解决问题最优方案的意识2能力目标:(1)使学生理解优化的思想形成从多种方案中寻找最优方案的意识提高学生解决问题的能力(2)使学生在自主探索合作交
多媒体辅助教学在农村初中物理教学中的作用成都市同安初级中学校 廖明芳随着教育改革的不断深入发展随着基础教育逐步实现从应试教育向素质教育的转轨单纯靠传统的教师粉笔加黑板的板上谈兵的模式已不能适应现代化教育的需要学校教育正在探索寻求新的教学模式同时伴随着计算机科学技术的高速发展一门新兴的技术——多媒体计算机辅助教学puter??Assisted??Instruction简称CA
多媒体辅助教学的得与失美国苹果总裁斯卡利曾声称:由于多媒体技术人类将要迎接一次比印刷术和电视更大的技术革命 今天多媒体技术已经能够把语音处理技术图象处理技术视听技术都集成在一起非常方便地把语音信号图象信号先通过模数转换变成统一的数学信号进行存储加工控制编辑变换查询检索多媒体技术改变了人们固有的思维习惯和生活方式也给语文教学改革带来了勃勃的生机可以说多媒体的介入给语文教学注入了新的
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