中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 分式题型1:分式基本性质的理解应用1.(辨析题)不改变分式的值,使分式的各项系数化为整数,分子、分母应乘以( )A.10 B.9 C.45 D.902.(探究题)下列等式:①;②;③;④中,成立的是()A.①② B.③④C.①③D.②④3.(探究题)不改变分式的值,使分子、分母最高次项的系数为
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 分式 一、选择题(1)下列各等式中成立的有()个①;②;③;④(A)1(B)2(C)3(D)4(2)与分式的值相等的分式是()(A)(B)(C)(D)(3)不改变分式的值,使分母的首项系数为正数,下面式子中正确的是()(A)(B)(C)(D)(4)下列变形正确的是()(A)(B)(C)(D)(5)
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 分式题型1:分式、有理式概念的理解应用1.(辨析题)下列各式,,,,,0中,是分式的有___________;是整式的有___________;是有理式的有_________.题型2:分式有无意义的条件的应用2.(探究题)下列分式,当取何值时有意义.(1); (2).3.(辨析题)下列各式中,
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 分式一、选择题(1)有理式,,,,中,整式有()(A)1个(B)2个(C)3个(D)4个(注意:是表示一个常数)(2)分式有意义,则取值为()(A)(B)(C)(D)(3)若分式无意义,则()(A)(B)(C)(D)(4)若分式的值为0,则值为()(A)(B)(C)(D)(5)下列判断错误的是(
分式及分式方程综合练习二 一填空:1当x 时分式有意义当x 时分式无意义2分式:当x= ______时分式的值为零3的最简公分母是 _________ 4 5 6已知则 7一件工作甲单独做小时完成乙单独做小时完成则甲乙合作 小时完成8若分式方程的一个解是则 9若分式 EQ F(13-x) 的值为整数
PAGE PAGE3 NUMPAGES32.1 认识分式1.下列说法正确的是( )A.如果AB是整式那么就叫做分式B.只要分式的分子为零则分式的值就为零C.只要分式的分母为零则分式必无意义D.因为不是分式而是整式.2.在a中分式的个数有( )A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个3.使分式有意义的a取值应是( )A. 任意实数 B.
分式方程1.判断下列各题正确的在题后括号内打错误的打×.(1)=是关于y的分式方程. ( )(2)分式方程=0的解是x=3. ( )(3)只要是分式方程一定出现增根. ( )(4)方程=与方程5(x-2)=7x的解相同. ( )(5)方程 =-3的两边都乘以(x-2)得1=(x-1)-3. ( )(6)方程=-3无解.
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 分式方程1判断下列各题,正确的在题后括号内打“√”,错误的打“×”(1)=是关于y的分式方程( )(2)分式方程=0的解是x=3 ( )(3)只要是分式方程,一定出现增根( )(4)方程=与方程5(x-2)=7x的解相同 ()(5)方程 =-3的两边都乘以(x-2),得1=(x-1)-3 ( )(
第二部分 综合练习一选择题1.第一台电子计算机诞生于( C )年 年 年 年2.下列叙述错误的是( D )A.各种外设需注意防尘以延长使用寿命 B.机房要有空调和除湿设备C.定期用清洗盘清洗磁盘 D.在通电状态下使用湿毛巾擦拭键盘屏幕3.一条指令的执行一般有取指令和( B )两个阶段A.取数据 B.执行指令 C.取地址
二次根式综合练习题第一部分(选择题 共30分)一.选择题(共10小题每小题3分满分30分)1.下列式子中:是二次根式的有( ) 个 个 个 个2. 若是二次根式则下列说法正确的是( )A. B. C. 同号 .下列各式中是最简二次根式的是( )毛A. B.
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