10幼教2班 黄慧贤 101103016 读《幼儿心理学》有感 上学期我们学习了《幼儿心理学》 =SE5B9BCE584BFE5BF83E79086ch== t _blank 幼儿心理学是研究 =SE5B9BCE584BFE69C9Fch== t _blank 幼儿期(367岁)儿童辛苦发展特点和规律的科学《幼儿心理学》这本
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幼儿教育之儿童心理学复习思考题不定向选择题 (30分)1学与教相互作用的过程是一个系统过程由( )这几种活动过程交织在一起 A学习过程 B实践过程 C教学过程 D评价╱反思过程 220世纪60的年代以来随着控制论功能模拟思想向 心理学的渗透终于找到了确立心智技能操作原型的( ) A心理模拟法 B检验修正模型 C探究合作法 D实验控制法 3布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( ) A动机
学前儿童科学教育一名词解释1.学前儿童科学教育环境:是指为了促进学前儿童的科学素养的发展由教育者创设规划的一种具有科学教育价值的环境2.系统性原则:是指选编的科学教育内容是按照由近及远由简到繁由具体到抽象由已知到未知的认知规律编排3.科学小制作:就是学前儿童在教师的指导下用纸布泥或其他自然材料和无毒无害的废旧材料制作各种简单的玩具或陈列品使儿童在这种动手动脑的活动中积累简单的科学经验掌握一些
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Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelClick to edit Master title style—— 学前儿童数学教育第五章 学前儿童数学教育活动 第一节 概述第二节 集合概念第三节 数概念和运算能力第四节 几何形体概念第五节 量的概念
学前儿童科学教育科学素质Q:一儿童是否能学科学能否理解真正的科学二儿童是否应该像成人一样理解科学应该获得和成人一样的科学那么儿童是怎么来学习科学的呢皮球就是滚来滚去或能蹦蹦跳跳的东西而不是一个有正规名称的圆形玩具 只见过鸟的儿童会认为所有会飞的东西都是鸟组织月亮跟着我走月亮有一张脸01个月动作和客体开始分离为达到目的能协调两种或两种以上动作是一种真正有计划的反应.拿开布找到布下面的娃娃 (一)以表
2018年4月高等教育自学考试《学前儿童科学教育》试题课程代码:00390一单项选择题1.日常生活中的科学教育是幼儿生活中的生动瞬间是与具体事务或事件相结合而 不是孤立存在的这体现了日常生活中科学教育的 A.真实性特点 B.寻常性特点 C.生动性特点 D.灵活性特点2.让城市的儿童认识压路机让农村的儿童认识拖拉机这样的考虑体现了科学教育 的内容选择 A.符
2017年10月高等教育自学考试《学前儿童科学教育》试题课程代码:00390一单项选择题1.下列关于科学的说法正确的是 A.科学知识和科学过程可以相互分离 B.科学知识因其正确性不可推翻 C.科学是科学知识科学方法和科学态度的结合体 D.科学知识具有经验性因而科学知识就是个人的亲身经验2.亲近自然喜欢探究属于幼儿园的教育目标的领域是 A.科学领域 B.艺术领域
2018年4月高等教育自学考试《学前儿童科学教育》试题课程代码:00390一单项选择题1.以下关于认识人体的教育内容中适合学前儿童学习的是 A.了解大脑活动的机制和功能分区 B.知道要保护身体不受伤害 C.了解皮肤的结构 D.了解感冒的病理机制2.下列关于科学的说法正确的是 A.科学知识和科学过程可以相分离 B.科学知识因其正确性不可
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