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面对新课改浅谈历史教学中激趣艺术 房县二中 雷平 内容摘要:要贯彻课改精神首要任务是兴趣的培养如何培养学生学习历史的兴趣呢 我认为有以下六种方法:上好起始课诱发兴趣 质疑设问引发兴趣善于用鼓励性语言激发学生积极性运用历史故事激发兴趣 搞好课外活动提高兴趣 认真填写学生评价手册汇总反馈竞争激趣关键词:兴趣 质疑设问 竞争激趣
谈英语教学语言的艺术性摘 要:教学语言是专业语言它应该集哲学语言的深刻逻辑语言的严谨语言学的规范数学语言的精确文学语言的生动相声语言的幽默群众语言的通俗于一身它应该是科学性艺术性和思想性的有机统一本文对英语教学语言的艺术性进行了论述关键词:英语教学语言逻辑性情趣性激励性英语教学因其语言环境的特殊性要取得理想的教学效果就必须注重并追求语言的艺术性使每一都有精彩的引人入胜的讲授在实践中我们
初中英语趣味教学谈 民主九年制学校 李行业 ?语言这东西不是随便可以学好的学本族语如此学习英语更是如此学习需要兴趣就某种意义上讲学英语就更需要兴趣如 何激发学生的学习兴趣并保持它使之成为他们学习的动力正是趣味教学考虑的出发点 受因斯坦说过:兴趣是最好的老师因此笔者认为趣味教学的核心问题是:创造一个和谐融洽的 师生关系轻松愉快的学习环境采用灵活多变的教学方法让学生做
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浅谈英语教学中如何激发学生的学习兴趣民勤三中 张尚琴 新课程理念体现在以学生的终身发展为本以全新的课程生态观更新着传统教学理念它以学生全面发展为目标学生学习的结果与过程把学生的情感态度与价值观连同知识与技能过程与方法一并纳入课程目标体系新课程标准从价值取向上发生了很大的变化由精英教育走向大众教育由学科知识本位走向学生发展本位这就要求我们作为新课程教材的前线工改变我们的旧观念以及传统
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浅谈中学英语词汇教学的窍门 猪场坪乡中学教师:王国富词汇是语言的建筑材料词汇是语言的三大要素之一如何教学生掌握一定数量的词汇是中学英语教学的重要任务之一本文就中学英语词汇教学的窍门谈谈具体教法一利用字母和字母组合的读音规则掌握单词的拼写形式词的读音和拼写形式是词存在的基础是各 个词相互区别的第一要素在词汇教学中要注意音和形的统一与结合使学生把一定的音同可能对
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