4 认识路线图(八个方向)项目内 容小明想去超市为妈妈买些东西。从家出来后,向北到第一个十字路口,再向西走到商店,买完商品后,你能告诉他回家怎么走吗2读教材第8页例4情境图,回答下面的问题。(1)读情境图时,先找到中心位置( ),然后确定方向。图中告诉我们上是( ),据此可以依次确定其他七个方向。(2)熊猫馆在动物园的( )方向,从大门出发,可以先向( )走到( ),
12 认识简单线路图一、看图分析李红上学、放学的路线。李红从家先向( )偏( )( )的方向行()米到市场;再向( )偏( )( )的方向行( )米到体育馆;再向( )行( )米到学校。从学校先向( )行( )米到( )再向( )偏( )( )的方向行( )米到( )再向( )偏( )( )的方向行( )米到家。二、大修厂公园啤洒厂新华书店邮局商场火车站妇婴医院600某地2路汽车运行路线图从火
4立体图形的认识1把长方体涂上红色,正方体涂上蓝色,圆柱涂上黑色,球涂上黄色。2连一连。3数一数,各有几个小正方体?()个4 数一数,填一填。答案:1~2 略 3544 42267
1.2 认识简单的路线图看图分析李红上学放学的路线(1)李红从家先向( )偏( )( )的方向行( )米到市场再向( )偏( )( )的方向行( )米到体育馆再向( )行( )米到学校(2)从学校先向( )行( )米到( )再向( )偏( )( )的方向行( )米到( )再向( )偏( )( )的方向行(
12 认识简单的路线图看图分析李红上学、放学的路线。(1)李红从家先向( )偏( )( )的方向行()米到市场;再向( )偏( )( )的方向行( )米到体育馆;再向( )行( )米到学校。(2)从学校先向( )行( )米到( );再向( )偏( )( )的方向行( )米到( );再向( )偏( )( )的方向行( )米到家。从火车站到啤酒厂该怎样走?大修厂公园啤洒厂新华书店邮局商场火车站妇婴医
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14 认识简单的路线图从奇奇家到妙妙家有几条路?可以怎样走?学校妙妙家奇奇家儿童乐园1儿童乐园在奇奇家的()方向,妙妙家在儿童乐园的( )方向。2学校与妙妙家都在奇奇家的( )面。3可以先向东北走到儿童乐园,再向( )走到妙妙家。也可以先向( )走到学校,再向东走到妙妙家。答案:1东北 东南2东3东南 东
认识简单的路线图课标目标要求:教学目标:学生会辩认地图上的方向(八个方向)会看简单的路线图(八个方向)并能描述行走的路线2.在运用所学的方位知识解决简单的路线问题的过程中了解同一路线问题可以有不同的解决办法学情分析三年级的儿童正处在由具体形象思维向抽象逻辑思维转化的关键期此时的抽象逻辑思维在很大程度上仍然直接与感性经验相联系仍然具有很大成分的具体形象性根据学生的年龄特点和生活经验本节课创设了
认识路线教学内容:北师大版小学数学二年级上册第三单元P24P25教学目标:1.认识简单的路线图能根据路线图说出从出发地到目的地所行走的方向距离和经过的地方 2.使学生在观察解决实际问题的过程中感受数学与生活的密切联系培养运用生活经验帮助思考的意识 3.使学生在自主探究和合作交流的过程中提高参与数学学习的意识和能力并获得良好的情感体验 教学重点:认识简单的路线图能根据路线图说出行走的方向距离和
《认识路线》前置性作业 南关学校 王娴小研究-------认识路线 研究一:你能根据上面的情景完成下面的问题吗请你观察上面的路线图说一说你看懂了什么并完成下面填空 1.淘气从广场出发向 行驶
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