第一单元:原子核外电子的运动 原子核外电子的运动特征一知识回顾:关于电子在核外的运动你现在已经知道哪些规律 1宏观微观运动的不同?宏观物体微观粒子质量很大很小速度较小很大(接近光速)位移可测位移能量不可同时测定能量可测轨迹可描述(画图或函数描述)不可确定※核外电子以极高的速度在极小的空间作应不停止的运转不遵循宏观物体
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教学时间第十五周 6月4日 本模块第4课时教学课题专题专题2原子结构与元素的性质单元第一单元原子核外电子运动节题原子核外电子的运动特征教学目标知识与技能1、了解核外电子的运动状态2了解原子结构的构造原理,知道原子核外的能级分布过程与方法进一步丰富物质结构的知识,提高分析问题和解决问题的能力和窨想象能力。情感态度与价值观从科学家探索物质构成奥秘的史实中体会科学探究的过程和方法,增强学习化学的兴趣;
教学时间第十五周 6月8日 本模块第5课时教学]课题专题专题2原子结构与元素的性质单元第一单元原子核外电子运动节题原子核外电子的运动特征教学目标知识与技能1能用电子排布式表示1~36号元素的核外电子排布2了解原子结构的构造原理,知道原子核外的能级分布过程与方法进一步丰富物质结构的知识,提高分析问题和解决问题的能力和窨想象能力。情感态度与价值观从科学家探索物质构成奥秘的史实中体会科学探究的过程和方
第八章 原子结构和元素周期律速度可描述(画图或函数描述)道尔顿模型(1803) 道尔顿 轨 道 模 型原子核 一量子化特性符 号P五原子核外电子的每一个能层最多可以容纳的电子数为2n2 光的波动性表现在光具有一定的波长和频率光的粒子性则体现在光具有一定的能量和动量光主要表现粒子性 实物粒子的波称为德布罗意波或物质波物质波的波长称为德布罗意波长 爱因斯坦觉察到德布罗
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教学时间第十五周 6月4日 本模块第4课时教学课题专题专题2原子结构与元素的性质单元第一单元原子核外电子运动节题原子核外电子的运动特征教学目标知识与技能1、了解核外电子的运动状态2了解原子结构的构造原理,知道原子核外的能级分布过程与方法进一步丰富物质结构的知识,提高分析问题和解决问题的能力和窨想象能力。情感态度与价值观从科学家探索物质构成奥秘的史实中体会科学探究的过程和方法,增强学习化学的兴趣;
教学时间第十五周 6月8日 本模块第5课时教学课题专题专题2原子结构与元素的性质单元第一单元原子核外电子运动节题原子核外电子的运动特征教学目标知识与技能1能用电子排布式表示1~36号元素的核外电子排布2了解原子结构的构造原理,知道原子核外的能级分布过程与方法进一步丰富物质结构的知识,提高分析问题和解决问题的能力和窨想象能力。情感态度与价值观从科学家探索物质构成奥秘的史实中体会科学探究的过程和方法
核外电子1913年玻尔综合了普朗克的量子理论爱因斯坦的光子理论和卢瑟福的原子模型提出了新的原子模型:在原子核的周围电子被匀称地分布在一些同心环上他引入量子化条件成功地解释了氢原子光谱(1)划分标准:电子能量的高低及离核远近L层:有2个能级2s2px原子核外电子除绕原子核高速运动外还像地球一样绕自己 的轴自转自转只有两种相反的方向---顺时针方向和逆时针方向
很大(接近光速)宏观微观运动的不同人们用统计图示的方法来形象地描绘电子在原子核外空间出现的机会的大小用小黑点代表电子在核外空间区域内出现的机会小黑点的疏密与电子在该区域内出现的机会大小成正比这种图形叫做电子云4符号 核外电子的运动特征纺锤形电子层 d能级的原子轨道有5个.n3s 3p 3d2↑↑原子轨道或电子云在空间的伸展方向原子核外电子排布的轨道能量顺序(构造原理)一原子核外电子排布遵循的
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