相关文档

• 数学：3.4《用计算器进行数的开方》教案（浙教版七年级上）.doc

  
  34用计算器进行数的开方课题34用计算器进行数的开方课时安排1教学目标1、知识与技能：掌握用计算器求平方根和立方根。2．用计算器探求数学规律，发展合理推理的能力。3．会根据实际问题用计算器求平方根和立方根。 重点会用计算器进行开方运算。难点正确掌握计算器的输入方法，用计算器解决数学实际问题。教具准备多媒体，投影仪教 学 过 程教学环节教师引导学生活

• 七年级数学上册《3.4用计算器进行数的开方》教案.doc

  一、教材分析1教材的地位与作用《用计算器进行数的开方》是浙教版义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册第三章的一节课，本节课是在学生已熟悉了计算器一些常用键功能和熟悉加减乘除乘方运算的基本按键方法之后，并学习了平方根和立方根的基础上，通过合作探究，使学生能够用计算器求平方根和立方根。本节的学习对学生今后的数学学习有很大的方便之处，可用计算器对一些数学问题进行取值探索，然后作进一步证明或猜想，培

• 浙教版七年级上册3.4_用计算器进行数的开方_课件_4.ppt

  （1）（2）（3）（4）（5）（6） 34用计算器进行数的开方 马来西亚的佩重纳斯双塔 美国世贸大厦 香港国际金融中心 上海金茂大厦 俗话说，登高望远。从理论上说，当人站在距地面h千米高处时，能看到的最远距离约为d=112×千米。上海金茂大厦观光厅高340米，人在观光厅里最多能看多远（结果保留3个有效数字）？= 112×05830951 凡从计算器上得到的结果，我们约定统一使用等号。 =≈653开

• 3.4用计算器进行数的开方--教学设计.doc

  
  [教学设计]34用计算器进行数的开方 乐清市白象镇中 屠勤秧一、教材分析1教材的地位与作用《用计算器进行数的开方》是浙教版义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册第三章的一节课，本节课是在学生已熟悉了计算器一些常用键功能和熟悉加减乘除乘方运算的基本按键方法之后，并学习了平方根和立方根的基础上，通过合作探究，使学生能够用计算器求平方根和立方根。本节的学习对学生今后的数学学习有很大的方便之处，可

• 3.4用计算器进行数的开方.ppt

  34用计算器进行数的开方 （1）（2）（3）（4）（5）（6） 马来西亚的佩重纳斯双塔 美国世贸大厦 香港国际金融中心 上海金茂大厦 俗话说，登高望远。从理论上说，当人站在距地面h千米高处时，能看到的最远距离约为d=112×千米。上海金茂大厦观光厅高340米，人在观光厅里最多能看多远（结果保留3个有效数字）？= 112×05830951凡从计算器上得到的结果，我们约定统一使用等号。 =≈653开平

• 数学：2.8《计算器的使用》教案（浙教版七年级上）.doc

  
  教师备课笔记课题28计算器的使用课时安排1[来源:Z§xx§]教学目标1会使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方运算2经历运用计算器探求规律的活动，发展合情推理能力3能运用计算器进行实际问题的复杂运算4．培养学生的观察、归纳、猜想、推理能力和交流合作的意识重点[来源:学,科,网]计算器的加、减、乘、除、乘方运算及利用计算器解决实际问题难点输入时易产生错误导致运算

• 数学：3.5《_实数的运算》教案（浙教版七年级上）.doc

  
  35 实数的运算课题35 实数的运算课时安排1教学目标1了解有理数的运算律和运算法则在实数范围内仍适用。2会进行简单的实数四则运算，进一步认识近似数与有效数学的概念。3能用计算器进行近似计算，并按问题要求对结果取近似值。重点实数的运算。难点用计算器将实数按要求对结果取近似值。教具准备多媒体，投影仪教 学 过 程导入新课：同学们，你们想飞出地球，遨游太空

• 数学：2.8《计算器的使用》学案（浙教版七年级上）.doc

  
  初中数学七年级上册28计算器的使用目标：1、了解电子计算器的简单使用方法，并能进行简单的运算2、借助计算器进行简单的探索重点：能用计算器进行简单的运算，并培养探索的兴趣难点：用计算器探索规律一、介绍计算器的特点、分类、面板的组成、显示器的作用二、了解计算器常用键的功能（包括第2功能）如：开启（AC/ON）、关闭键（OFF），清除键（DEL），运算键，执行键，第2功能键等（ =+－×÷． （－

• 数学：3.2《实数》教案（浙教版七年级上）.doc

  
  32 实 数教学目标1 从感性上认可无理数的存在，并通过探索说出无理数的特征，弄清有理数与无理数的本质区别，了解并掌握无理数、实数的概念以及实数的分类，知道实数与数轴上的点的一一对应关系2 让学生体验用有理数估计一个无理数的大致范围的过程，掌握 “逐次逼近法”这种对数进行分析、猜测、探索的方法3 培养学生勇于发现真理的科学精神，渗透“数形结合”及分类的思想和对立统一、矛盾转化的辨证唯物主义观

• 数学：3.1《平方根》教案（浙教版七年级上）.doc

  
  3．1 平方根教学目标（1）:解平方根和算术平方根的概念，了解平方与开平方的关系。（2）学会平方根、算术平方根的表示法和平方根、算术平方根，并运用以上知识解决实际问题。（3）学习从特殊到一般的数学思想方法，培养学生从实践到理论，从具体到抽象的辨证唯物主义观点。重点平方根的概念。难点平方根的概念和平方根的表示方法较为抽象，是本节课的难点。教具准备多媒体，投影仪教学过程一、创设情境，设疑引新[来