专题十三 记叙文(小说、散文)阅读语文人教版1.整体感知文章,明确记叙要素,人称,顺序。2.理清思路,分清层次,概括主要内容,归纳主旨。3.理解段落、句子含义,能从内容与结构两方面分析其作用;推敲、体会重要词语在具体语言环境中的意义和作用;进而品味作品中富有表现力、感染力的语言。4.分析修辞手法,写作手法的表达效果。5.了解叙述(记叙)、描写、说明、议论、抒情等表达方式及其作用。6.了解故事情节,
专题十四 说明文阅读语文人教版1.明确说明对象,把握说明对象的特征。2.了解说明顺序,分析文章结构,理清行文思路。3.辨析说明方法及其作用。4.整体感知文章(文段、文句)的内容,提取信息,把握要点。5.体会说明文语言的准确性,评析重点词语、句子的含义及作用。6.鉴赏与创新性阅读:文本材料的延伸,链接并品评;学科间知识的渗透与运用;阅读后的感悟与创新探究;结合社会热点,生活实际谈认识、体会、见解、建
专题十五 议论文阅读语文人教版1.整体感知文章内容,能正确理解、提取、概括论点(包括分论点)。2.能准确区分、概括事实论据和道理论据,把握论据与论点的关系,并能根据需要为文章补充恰当的论据。3.能正确辨别各种论证方法,分析其作用。4.能结合具体语境,阐释抽象语句,解释含蓄语句,明确指示代词及过渡句(段)的作用。5.理清论证思路,概括论证过程。6.能准确体会的思想感情,从文章的观点中获取有益的启
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专题十二 文言文阅读语文人教版(一)(2017,河北)阅读下面文言文,回答问题。(导:83574057)复儿子书①来信均悉②,兹③再汇汝④日本洋五百元。儿自去国至今,为时不过四月,何携去千金业⑤皆散尽?是甚可怪!汝此去,为求学也。求学宜先刻苦,又不必交友酬应。千金之资⑥,亦足用一年而有余,何四月未满即⑦已告罄⑧?汝苟⑨在理应用者,虽每日百金,力亦足以供汝,特⑩汝不应若是耳。汝如此浪费,必非饮食
考查知识点℅三(一) 15谈启示考查知识点℅三(一) 15细节描写及其作用内容理解三(一)16词语理解体验感悟 领会词语在语言环境中的意义和作用是现代文阅读最基本的要求《课标》提出的品味作品中富于表现力的语言是现代文阅读过程中的一项重要目标 词语是构句成段和联章的基本单位《课标》在评价建议中提出考查学生掌握汉字基本意义的情况以及在具体语言环境中运用汉字的能力
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记叙文阅读1 为什么记叙文阅读题得个高分就这么难?2 句子生动优美可能得的分数也很少?简单几个词却占尽高分? 我们的困惑智慧应对记叙文阅读学习目标明确记叙文知识要点掌握记叙文阅读方法提高记叙文阅读能力储备1记叙的六要素:2线索类型:3常见的叙述顺序 :4描写方法及其作用5文章的表现手法:时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线。技巧:注意题目、文中
第二部分 阅读专题一 记叙文阅读(含散文、小说)目录安徽近5年中考真题展示(2013~2017) 中考基础知识常考阅读能力“1对1”辅导 文章一 《扁担的一生》课时讲解一 整体感知考点1概括行文思路考点3把握思想感情考点4主旨概括考点5分析人物形象考点2人称作用目录文章二 《生机勃勃的太阳花》考点6 段层概括考点7 信息提取与概括考点8 分析写作技巧考点9 理解文章标题考点10谈启示目录考点追踪训
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中语文总复习第一部分 阅 读第一讲 记叙文阅读第一部分 阅 读阅读文章的一般步骤与方法步骤:1.初读:整体感知课文基本内容(了解主要情节人物或主要观点)画出生字词明确音形义学会根据上下文确定词义(语境义比喻义引申义)2.细读:圈点摘要提出问题(就文章中心要点结构词句理解或揣摩等提问)3.研读:边读边思考看能否回答课
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