微格训练本学期主要训练内容序号实 训内 容课时主要的供选课题(人教版教材)实训一导入技能:主要训练联系旧知识导入联系实际导入设疑导入同时练习评课4学时(每个学生至少轮回2次每次3-5分钟)初中生物7年级上第一单元:生物和生物圈P1初中生物7年级下第六章第三节:神经调节的基本方式P101初中生物8年级上第一章:探究鸟适于飞行的特点P21初中生物8年级下第一章第二节:免疫和计划免疫P75高中分子与
微生物限度检查法微生物限度检查法系检查非规定灭菌制剂及其原料辅料受微生物污染程度的方法检查项目包括细菌数霉菌数酵母菌数及控制菌检查对于规定灭菌的药物包括注射剂用于体腔严重烧伤溃疡及眼科用药等必须严格无菌即在规定检验量的供检样品中不得检出活微生物对于非规定灭菌的药物包括常用的口服制剂及局部外用制剂等允许在规定量的样品中检出一定限量的微生物但不得检出某些控制菌通常药品微生物限度检查的检验对象多为
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level微生物基础操作培训材料杜美丽目录一基础定义二基本要求三基础规范四各种菌落及细菌形态一基础定义1.无菌:指没有活的微生物存在采取防止或杜绝一切微生物进入动物机体或物体的方法称为无菌法
一. 基础知识微生物基础知识培养基培养基是供微生物生长繁殖代谢的混合养料由于微生物具有不同的营养类型对营养物质的要求也各不相同加之实验和研究的目的不同所以培养基的种类很多使用的原料也各有差异但从营养角度分析培养基中一般含有微生物所必需的碳源氮源无机盐生长素以及水分等另外培养基还应具有适宜的pH值一定的缓冲能力一定的氧化还原电位及合适的渗透压 琼脂是从石花菜等海藻中提取的胶体物质是应用最广的凝
微生物图片污泥恶化:主要出现以下原生动物:豆形虫属肾形虫属草履虫属瞬目虫属波豆虫属尾滴虫属滴虫属等污泥严重恶化时微型动物几乎不出现细菌大量分散污泥解体:主要的原生动物有:变形虫属简便虫属等肉足类污泥膨胀:主要是因为丝状菌的大量生长出现能摄食丝状菌的裸口目旋毛科全毛类原生动物及拟轮毛虫等 污泥从恶化恢复到正常:活性污泥从恶化状态恢复到正常状态时有下列原生动物出现:漫游虫属斜叶虫属管叶虫属等
填空 1 x 30 判断 1 x 10简答 5 x 6环境分为:非生物环境和生物环境 ① 非生物环境:除生物以外的环境如温度光线水分PH食品添加剂 是微生物生存的场所 ② 生物环境: 来自研究对象以外的其他生物的作用和影响如营养竞争空间竞争和互利共生等正常菌群:生活在健康动物各部位数量大种类较稳定且一般是有益无害的微生物 主要存在于人的体表及与外界相同的肠道
进化:生物与其生存环境相互作用过程中其遗传系统随时间发生一系列不可逆的改变在大多数情况下导致生物表型改变和对生存环境的相对适应命名:是根据命名法规给每一个分类群一个专有的名称鉴定:借助于现有的微生物分类系统通过特征测定确定未知的或新发现的或未明确分类地位的微生物所应归属分类群的过程培养物:一定时间一定空间内微生物的细胞群或生长物菌株:从自然界中分离得到的任何一种微生物的纯培养物都可以称为微生物的一
微生物的特点1种类繁多分布极广:1.微生物物种丰富多样2.微生物代谢类型丰富多样3.微生物生态类型丰富多样2繁殖迅速数量巨大3个体微小容易变异环境微生物学研究保护环境的微生物学对像人类生存环境中的微生物任务:1.微生物在自然环境中存在的基本状况与活动规律2.微生物对化学污染物的防治及其他有得影响微生物包括细胞型微生物和非细胞型微生物细胞型微生物中又包括有原核微生物与真核微生物环境中常见的原核
微生物学复习第二章 纯培养和显微技术第一节 微生物的分离和纯培养一无菌技术(在分离转接及培养纯培养物时防止其被微生物污染其自身也不污染操作环境的技术)o用于分离培养微生物的器具事先不含任何微生物o在转接培养微生物时防止其它微生物的污染其自身也不污染环境1. 微生物培养的常用器具(试管 玻璃烧瓶 培养皿)及其灭菌(高压蒸汽灭菌可杀死微生物休眠体:芽孢 高压干热灭菌)2. 接种操作:在无菌条件下用接种
了解野生动物:濒危野生动物面临的现状 __________________面临的困境 __________________面临的困境 1 12 23
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