课时备课卡 教案序号1课 时1课 型新授课 题小数乘整数(1) 重点难点结合解决实际问题学习小数乘整数的计算方法并能正确得进行计算理解小数乘整数的算理教学目标1.结合解决实际问题学习小数乘整数的计算方法并能正确得进行计算2.经历小数乘整数算理的理解和计算方法的探索过程体验算法的多样性培养学生的发散思
小学五年级数学第一单元达标题 _____________ 成绩 填空(9每空分其余每空1分共20分)1. 的小数点向右移一位是( )这个数就扩大到原来的( )倍2. 保留一位小数是( )保留两位小数是( )精确到千分位是( )3. 一个不为零的数乘一个小于1的数时积( )这个
课 时 计 划①第 9周 第5 单元第1 节 总课时 年 月 日 备课人:课 题倍的认识课 型新课教学三维目标知识与能 力学生通过圈图理解一个数是另一个数的几倍过程与方 法体验圈一圈摆一摆的操作活动经历倍的概念的形成过程培养学生的观察和动手能力情感态度与价值观在具体情境中感受数学在生活中的应用教材分析重 点在操作活动中建立倍的概念难 点能在具体情境中正确说出一个数是
五年级数学上册第五单元备课? 1本单元教材的编排又什么特点(1)加强知识之间的联系根据图形面积计算之间的内在联系安排教学顺序以促进知识的迁移和学习能力的提高在认识这些图形时是按照四边形和三角形分类编排学习这些图形的面积计算则以长方形面积计算为基础以图形内在联系为线索以未知向已知转化为基本方法开展学习安排顺序:(2)体现动手操作合作学习的
数学第 三 册主题单元备课设计 2010 年9月 13 日第三单元单元主题角的初步认识教研组长主备人教研组成员单元教材分析本单元学习的主要内容有:角的初步认识直角的初步认识角在生活中的应用教材内容安排如下表: 角的初步认识 找角
第一单元小数乘整数单元教学目标 1自主探索小数乘法的计算方法能正确地进行笔算并能对其中的算理作出合理的解释 2使学生会用四舍五人法截取积商是小数的近似值 3使学生理解整数乘除法运算定律对于小数同样适用并会运用这些定律进行一些小数的简便计算进一步发展学生的数感 4体会小数乘法是解决生产生活中实际问题的重要工具 第一课时小数乘以整数教
??小学数学??第 三 册主题单元备课设计 2010年 9月 7 日第 一 单元单元主题长度单位教研组长主备人教研组成员单元教材分析一.教材简析本单元教材包括这几部分内容:认识长度单位米和厘米认识线段通过第一学期比长短的学习学生已经对长短的概念有了初步的认识并会直观比较一些物体的长短本
五年级语文学科教案第 1单元 课题:《培养良好的学习习惯(9)》 第1 课时 总第 1 个教案 执教者: 张东英 教学目标:指导学生认真观察课本插图结合平时的学习实际了解读书做笔记的意义和作用初步掌握读书做笔记的方法逐步养成不动笔墨不读书的学习习惯教学重点: 了解读书
第三单元? 观察物体第一课时教学内容:教科书38页例1、以不同角度观察一个物体教学目的:1、培养学生从不同角度观察,分析事物的能力。2、培养学生构建简单的空间想象力。3、加强学生之间交流互助。教学重难点:帮助学生构建初步的空间想象力。教具学具:长方体、正方体、盒子等。教学过程:一、导入新课 请同学们猜谜语:“左一片、右一片,摸得着,看不见,是什么呢?”(耳朵)为什么能看见别人的耳朵,却看不见自
第六单元备课团体操表演——因数与倍数教学内容:在学生学习了因数倍数的基础上进一步来探索235的倍数的特征通过呈现 百数表和列举法让学生从表中(或列举的数据)找出2和5的倍数并用不同的符号分别圈出再观察其特征在理解2的倍数的特征后揭示偶数和奇数的含义对于25的倍数的具体特征则引导学生在观察交流的基础上自己归纳本单元的主要教学内容是:在前面学习了235倍数的特征奇数与偶数质数与合数的基础上进行学
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