大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 2.2.1.docx

    学案设计 第二章 化学物质及其变化第二节 离子反应第1课时 酸、碱、盐在水溶液中的电离学习目标1了解电解质、非电解质和电离的概念。(重点)2会书写电离方程式。(重点)3从电离的角度认识酸、碱、盐。学习过程【实验探究】请同学们按如图所示的装置连接好,并进行实验,根据实验现象完成下表。物质NaCl固体KNO3固体H2SO4溶液NaOH溶液能否导电物质NaCl溶液KNO

  • 2.2.2.docx

    学案设计 第二章 化学物质及其变化第二节 离子反应第2课时 离子反应及其发生的条件学习目标1了解离子反应的本质。2正确书写离子方程式。3初步掌握离子共存的判断方法。学习过程二、离子反应及其发生的条件1定义:       。?【实验探究】实验实验一:向2 mL CuSO4溶液中滴加NaCl溶液实验二:向1 mL 001 mol·L-1 CuSO4溶液中滴加4 mL 001 mol·L-1的Ba

  • 4.2.1.docx

    学案设计 第四章 非金属及其化合物第二节 富集在海水中的元素氯第1课时 活泼的黄绿色气体氯气学习目标1了解氯元素的存在,能从氯原子结构特点理解氯气的主要化学性质(跟金属、非金属的反应)。(学习重点)2了解氯气的主要物理性质;认识燃烧现象的本质。学习过程【合作交流1】1物理性质(1)通常状况下,氯气是    色的    体,有毒,有刺激性气味。?(2)密度比空气    。?(3)常温下,1体积水能

  • 2.3.1.docx

    学案设计 第二章 化学物质及其变化第三节 氧化还原反应第1课时 氧化还原反应学习目标1了解氧化还原反应的特征。2了解氧化还原反应的实质。3了解氧化还原反应与四种基本反应类型的关系。4学会氧化还原反应中电子转移的表示方法双线桥表示法。学习过程一、复习四种基本反应类型:【思考交流】下列9个化学反应分别属于什么类型(1)CaO+H2OCa(OH)2(2)NaOH+HClNaCl+H2O(3)2Na+C

  • 2.1.1.docx

    学案设计 第二章 化学物质及其变化第一节 物质的分类第1课时 物质的简单分类法及其应用学习目标1了解分类法的意义及分类方法。2了解分类法在化学中的应用,并实践对所学的化学物质和化学反应进行分类。学习过程【思考与交流1】1请尝试对你所学过的化学物质和化学反应进行分类,并与同学交流。2请从其他方面收集一些应用分类方法的例子,讨论对它们进行分类的目的和意义。【思考与交流2】对于纯净物Na2CO3,从其

  • 3.2.1.docx

    学案设计 第三章 金属及其化合物第二节 几种重要的金属化合物第1课时 钠的重要化合物学习目标1掌握过氧化钠的性质并能够熟练地运用。通过对过氧化钠用途的学习来培养学生理论联系实际的能力。2通过实验探究,了解Na2CO3和NaHCO3的主要性质。学习过程【复习回顾】1为什么多数金属在自然界中都以化合态形式存在2写出下列变化的化学方程式。(1)金属钠在空气中表面变暗;(2)金属钠在空气中加热;(3)金

  • 1.2.1.docx

    学案设计 第一章 从实验学化学第二节 化学计量在实验中的应用第1课时 物质的量的单位摩尔、摩尔质量学习目标1了解物质的量及其单位,了解物质的量与微观粒子数之间的关系。2通过对1 mol物质质量的讨论,理解摩尔质量的概念以及摩尔质量和相对原子质量、相对分子质量之间的关系。3通过对摩尔质量概念的理解,了解物质的量、摩尔质量和物质的质量之间的关系。学习过程【知识链接】 国际单位制七个基本物理量物理量

  • 2.2.1.doc

    第二章 基因与染色体的关系第1节 减数分裂和受精作用一减数分裂:1.概念: 生物在从 到形成 时染色体复制 次细胞连续分裂 次所得子细胞染色体数 的分裂方式注:原始生殖细胞染色体数 体细胞染色体数 2.例子: 形成 精子 (场所: )

  • 2.2.1《一个人的遭遇》教.doc

    《一个人的遭遇》教学设计教材分析《一个人的遭遇》编排在苏教版高中语文必修二第二专题第一板块遭遇战争中居专题板块之首这个专题还有以反映战争灾难的《流浪人你若到斯巴……》《安妮日记》和《图片两组》   本专题主要教学目标是:学生能通过阅读作品了解人在战争中的悲惨遭遇理解世界人民的和平愿望对战争毁灭人类的罪恶有具体的认识学生能通过对作品的研读探讨了解人物的心灵世界和他们在战争中的遭遇对战争与人的关

  • 5.2.1-平行线-教.doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部