相关文档

• 学困生形成原因的探讨作者.doc

  历史学困生的类型及对策木乐一中 莫启平　　学习困难的学生(简称学困生)是指智力身体正常但学习困难厌学以至于在规定期限内未能达到国家教学大纲的基本要求的学生本文从对学困生的现状入手通过对学生的心理特征家庭情况学习态度和教师家长的反馈意见的调查分析由此基本摸清了学困生的类型和转化对策　一．学困生的类型1.智力欠缺型有一部分学生智力发展低于同龄其他学生平均水平他们记忆困难理解缓慢对于知识不能变通

• 学困生形成的原因是多方面的.doc

  学困生形成的原因是多方面的特别是正处于身心成长阶段的小学生因为对社会现象和社会意识形态缺乏正确的认识和理解辨别是非的能力非常有限所以他们的行为和思想意识的形成不仅受周围的社会环境学校家庭的影响还与其自身也有着一定的关系一社会原因分析(一)生活环境的影响我校地处农村集镇学生主要来自农村因此农村的生活环境对学生的学习产生着极大的影响目前我们这里最为盛行的就是打麻将麻将馆比比皆是名曰茶社我镇共有1

• 学困生的形成原因及其教育措施.docx

  学困生的形成原因及其教育措施一 找准成因是转化的基础　　学困生是指智力与感官正常但学科学习效果低下达不到国家规定的学科课程标准要求的学生通过观察询问调查发现产生困难的原因各不相同其成因是极其复杂和多方面的但从教育教学角度将其形成分为内部原因和外部原因　　(一)内部原因　　1.学习目的不明确缺乏上进心大多学科困生自控能力差上课不愿听讲甚至违反纪律不能坚持学习作业照抄平时贪玩经不起诱惑不能形成良好的学

• 初中数学学困生成因初探.doc

  初中数学学困生成因初探界首市砖集中心学校 张奇彭文静所谓数学学习困难生（下称数学学困生）指的是智力正常但在数学学习上明显有困难数学成绩暂时难以达到义务教育教学《指导纲要》所规定的基本要求与实际教学要求有一定差距的学生这些学生与同龄的其他学生相比在听说读写算以及推理等方面出现明显的困难在学习心理上有一定的障碍需要给予特殊的照顾与关爱而数学学困生强调的只是在数学学习上有一定的困难学习学困生并不

• 农村初中数学学困生的形成原因及转化.doc

  衡阳师范学院南岳学院毕业论文（设计） 农村初中数学学困生的题 目：形成原因及转化 所 在 系： 数学与计算科学系 专 业： 数学与应用数学 学 号： 07690102 ： 陈小将

• 生态退化的形原探讨.doc

  #

• 王维诗歌音乐美形成原因之探讨.pdf

  王维

• 差生形成的原因.doc

  差生产生的原因分析应该说差生产生的原因是非常复杂的这里主要通过应用质量的研究方法对差生这一教育现象进行分析1家庭教育不当所导致在调查和访谈中发现这些差生的经济状况差别很大层次不齐说明家庭的经济状况不是导致差生的原因但是这些学生要么是单亲对孩子管教过严过死要么是家长工作和业务繁忙根本无暇顾及孩子的学习要么教育方法单调以打骂训斥指责和体罚为主根本抓不住孩子的教育要领长期以来就形成了家长和孩子之间

• 地方高校贫困生贫困问题成因解析及解决途径探讨.doc

  地方高校贫困生贫困问题成因解析及解决途径探讨王鹏 乔剑(延安大学 信息学院陕西 延安 716000)摘要：收费上学高校扩招高校贫困生激增贫困生群体成为高校校园内最需要特别关怀的一族国家新资助政策的出台资助金额和资助范围都取得了较大的突破广大社会界爱心人士也纷纷解囊伸出援助之手贫困生问题引起了全社会的高度对于贫困生数量集中的地方高校贫困生群体的产生有其自身原因和特征寻求解决地方高校贫困生贫

• 问题学生论文对策探讨论文：问题学生的成因及对策探讨.doc

  问题学生论文对策探讨论文：问题学生的成因及对策探讨可能是因为过去我班上的问题学生相对较多因此对这方面有一些体会下面谈谈我的一些感受和不成熟思路一问题学生的成因1．残缺家庭因素家庭残缺造成家庭教育的残缺这一因素在当今社会更加凸显由于家庭自然结构的破坏形成的单亲家庭或离异家庭孩子成为父母双方的累赘在经济问题或教育问题上相互推委主要表现为：外表坚强内心脆弱学习勤奋效率低下2．过失家庭因素指的是家长或家庭