一品读课文 1.师:课文写了一件什么事你还有什么感受 如果学生说:写了普罗米修斯为人类拿取火种的事可这样引导:他为什么要取火种取火种给普罗米修斯带来了什么最后怎么样了你能在文中找到相关内容简要地讲一讲吗通过这样的引导帮助学生把内容讲清楚 2.提出自己不理解的问题或想与人交流的问题学生可能提出以下问题:为人类取了一颗火种为什么宙斯要给普罗米修斯如此严酷的惩罚普罗米修斯最让我们佩服的是什么呢火神
古希腊神话dài(逮捕)伟大课文主要讲了一件什么事
14.普罗米修斯盗火【学习目标】1.学会本课的生字新词 2.正确流利有感情地朗读课文复述课文 3读懂课文内容体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的英雄形象能联系课文内容展开合理想象4.想象人们得到火种后欣喜若狂的情景先说后写 【学习重难点】1体会普罗米修斯为了人类不畏强暴勇敢盗火的英雄壮举2有感情地复述课文【学习准备】多媒体课件希腊神图片【学习课时】第二课时活 动 单导 学 案【活
《普罗米修斯》第二课时教学设计教学目标1.感受普罗米修斯造福人类的决心2.体会普罗米修斯不畏强权勇于献身的精神3感受神话故事的神奇激发学生读神话故事的兴趣学习重难点:在反复阅读中能抓住相关的段落句子词语揣摩人物心情感悟人物品质课前准备:相关课件教学课时:第二课时教学设计:一复习导入师:上节课我们学习了课文的31课的一二自然段认识了一位古希腊中的天神——普罗米修斯知道了他为人类做出了一件惊天动地的大
31普罗米修斯(第一课时)教材分析:《普罗米修斯》是四年级下学期最后一个单元的精读课文是一篇外国神话故事通过这个故事的学习给孩子打开一扇了解外国神话的大门感受神话中英雄的精神品质达到语言文字与思想的同步教育学情分析:四年级孩子已有读神话的一些经验而且学习兴趣也浓厚在三年级学习的基础上通过文本的例子教师要引导孩子归纳课文主要内容并品读重点词句感受英雄品质教学策略:1了解英雄人物的方式引导归纳课
西 河 中 心 小 学 导 学 案 四年级 班 小组名 学习小主人 编号 年 月 日学科语文单元四课题14普罗米修斯盗火课时第一课时主备崔春花复备审核本周习惯养成:上认真倾听主神宙斯 大力神赫
课题:普罗米修斯盗火 课型:新授第一课时【教学目标】道德目标 了解普罗米修斯盗火的英雄壮举学习他不畏强暴为民造福的伟大精神情智目标(1)能正确流利有感情地朗读课文复述课文(2)学会本课的生字新词(3)读懂课文内容体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的英雄形象能联系课文内容展开合理想象【教学手段】自学讲解讨论互学【教学过程】一导入新课 同学们我们中国有许多神话故事古希腊也有许多神话故事今
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级普罗米修斯人教版 四年级下册xiù fēn shù yā袖 吩 恕 押hěn gān wǎn狠 肝 挽 火种 喷射 火焰 驱赶 领袖 惩罚 敬佩 造福 违抗 狠心 双膝
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神太阳神阿波罗主神宙斯大英雄赫剌克勒斯 奥林匹斯圣山 高加索山迈进 烈焰 困苦 铁链 啄食 触犯 惩罚 盗取 肝脏 小心翼翼 烟火袅袅 张弓搭箭 不远万里 大发雷霆 迈进 烈焰 困苦 铁链 啄食 触犯 惩罚 盗取 肝脏 小心翼翼 烟火袅袅
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级31 普 罗 米 修 斯神话 悲惨拿取火种 气急败坏惩罚 屈服愤愤不平 获得自由我会说课文的主要内容 很久很久以前地面上没有火人们只好吃生的东西在无边的黑暗中度过一个又一个长夜悲 惨 就在这时候有一位名叫普罗米修斯的
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