梳理探究《成语:中华文化的微缩景观》导学案(4)(12)成语与治国:无为而治日理万机 ??????????????????(13)成语与做人:浩然正气两袖清风口蜜腹剑同流合污????????▲▼【探究】成语的运用??? ▲1给下列成语中加点的字注音:??? 暴虎冯河???人才济济???乳臭未干? 大腹便便???如法炮制???纨绔子弟?? 美轮美奂?自怨自艾?? 差强人意?? 虚与委蛇??疾风
梳 理 探 究逻 辑 和 语 文 学 习 教学设计7 9 号教学目标1引导学生了解逻辑的一般知识培养学生思维的缜密性和准确严密清晰地表达自己思想的能力 2运用逻辑知识解决语文学习中遇到的疑难问题提高语言运用能力 教学重点难点运用逻辑知识辨析病句 教学方法自主探究 讨论点拨法教学过程一新课导入一个人的语言水平
行走在通往新课程的路上又是一年新课程培训时但心境大不相同去年的此时风乍起吹皱一池春水今年的此时清风徐来水波不兴去年的此时山雨欲来今年的此时云淡风清去年的此时如临大敌今年的此时从容淡定去年的此时紧张期待困惑今年的此时平静平静这种平静淡然是否说明我们已经在适应新课程呢不过如此不过如此问题和危机就隐含在不过如此中我们不是适应了新更多的时候我们在用旧改造着新新课程变成新课文表达交流被酌情录用梳理探究被忽略
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级梳理探究 影视文化松滋四中 徐丹影视艺术的基本特征:(一)综合性(二)视觉性(三)逼真性(四)组接性(蒙太奇) 问题探究(一)你认为大片热形成的文化原因是什么(二)韩剧在中国热播的文化背景是什么(三)国产影视应该如何提升文化实力《星球大战》《卡萨布兰卡》好莱坞拍摄的经典电影的宣传海报 《泰
成语的梳理和探究一关于成语二关于梳理探究——研究性学习梳理——确立研究方向解决途径探究—— 深入具体实施形成材料三简介:1.来源——神话传说历史故事文学作品外来文化2.特点——约定成俗相对固定3.结构——短语结构有的不可分析四分类:国家政治社会生活为人处世文学艺术科学教育兵器战争……五高考:读音写法用法(意义)例子——读音:解甲归田(jiè)(06)涤纶/羽扇纶巾(古代配有青丝带的头巾)
梳理与探究影视文化 影视百年1世界第一部电影诞生于导演是法国卢米埃尔兄弟 1895年12月28日2现代电影之父是格里菲斯3最具权威最有影响设奖范围最广的世界级电影奖是奥斯卡奖4哈里森.福特主演华纳出品的 是我国首部进口分账大片《亡命天涯》 5中国第一部电影是1905年拍摄的
二三四五十年磨剑显身手莘莘学子齐努力树沐阳光欣致富 九州瑞气迎春到 对联常识对联书写和张贴的要求 如蒲松龄撰写的自勉联有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴就巧妙地把有志者事竟成破釜沉舟皇天不负苦心人卧薪尝胆等成语典故融于一联1.请为图书馆的对联补拟下联(浙江卷) 上联:学问藏今古 下联:
梳理探究---奇妙的对联一鸥游对联特点对联特点对联特点国兴旺家兴旺国家兴旺1祖国江山好2春晖盈大地3科学能致富4爆竹声声脆5满园春色好6处处春光好7一代园丁乐求实谦虚为治学前提4确定对联答案情景式:这种题型给考生提供一个特定的情境结合得体这一考点要求拟写对联考生拟写的对联不但要符合对联的写作要求而且还要符合命题者所提供的特定情境如:教师节到了沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对老师说请你拟一副对联唱
梳理探究2 奇妙的对联课前准备一教材分析本节内容系较有特色之内容通过教学让学生对对联产生兴趣是最重要的目的对联作为传统文化的组成部分对其有所了解也能够扩展学生视野增加学生的语文积累二教学目标及重难点了解对联的基本知识重点积累平仄对仗知识学习欣赏对联(难点)学做一些简单的对联提高学生的语文素养培养学生对传统文化的兴趣(重点)教学过程(共一课时)本课以讲授为主其间穿插问答对联发展简介对联也叫楹联楹
古代文化常识 星分翼轸地接衡庐 《滕王阁序》(王勃) 扪参历井仰胁息 《蜀道难》(李白) 鼙鼓夜闻惊朔雁旌旗晓动拂参星 《和乐天送鹤上裴相公别鹤之作》(刘禹锡)玉衡指孟冬众星何历历 《古诗十九首·明月皎夜光》江表英豪咸归附之 《资治通鉴》是以声名洋溢乎中国施及蛮貊
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