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  §确定一次函数表达式时间：2011年11月25日 授课教师：泉上初中 江建波教学目标：（一）知识与能力1.了解一个条件确定一个正比例函数两个条件确定一个一次函数2.会用待定系数法求出一次函数和正比例函数表达式（二）过程与方法：1.复习一次函数做图像的方法引出由图像来确定关系式进而确定一次函数表达式的问题体现了数形结合的思想2.通过例题讲解根据函数的图像与函数关系式的关系明确求一次函数表达式的方

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  确定一次函数表达式课 时第六章第四节课 题确定一次函数表达式课 型新授课时 间节 次第二节授 课 人郑学良教学目标1．了解两个条件可确定一次函数能根据所给信息(图象表格实际问题等)利用待定系数法确定一次函数的表达式并能利用所学知识解决简单的实际问题．2．经历对正比例函数及一次函数表达式的探求过程掌握用待定系数法求一次函数的表达式进一步发展数形结合的思想方法3．经历从不同信息中获取一次函

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  确定一次函数表达式1知识与技能(1)了解两个条件可确定一次函数能根据所给信息(图象表格实际问题等)利用待定系数法确定一次函数的表达式并能利用所学知识解决简单的实际问题(2)经历对正比例函数及一次函数表达式的探求过程掌握用待定系数法求一次函数的表达式进一步发展数形结合的思想方法2过程与方法(1) 让学生经历观察操作合作探究交流推理等活动体会数学的建模数形结合思想进一步发展推理能力及有条理表达能

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6.4 一次函数(4)确定一次函数表达式确定一次函数表达式6.4 一次函数(4)知识回顾答：是一条直线3如何根据一次函数y=kxb(k≠0)中kb的正负来确定函数图象所在的象限2一次函数的图像是什么形状 1什么是正比例函数和一次函数答：若两个变量xy间的关系式可以表示成y=kxb (kb为常数k≠0)的形式则称

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  （２５）再接再励

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  确定一次函数的表达式学习目标：确定正比例函数和简单一次函数的表达式 学习重点：利用待定系数法确定一次函数的表达式．学习难点：在实际问题情景中寻找条件确定一次函数的表达式．教学过程一.学前准备1一次函数的解析式：__________________正比例函数的解析式：____________.2在函数y=2x中函数y随自变量x的增大而__________3已知一次函数y=2x4的图像经过点(m

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  ?确定一次函数的表达式????本节课的重点是要学生了解正比例函数的确定需要一个条件一次函数的确定需要两个条件能由条件利用待定系数法求出一些简单的一次函数表达式并能解决有关现实问题．本节课设计注重发展了学生的数形结合的思想方法及综合分析解决问题的能力及应用意识的培养为后继学习打下基础．【教学目标分析】1.知识与技能：(1)了解两个条件可确定一次函数(2)能根据所给信息(图象表格实际问题等)利用

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