单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级六监督和评估对健康促进策略有效的监督和效果评估至关重要它可以对健康促进材料进行同步调整收集关于影响效果的数据监督在确保策略的适当高质量和坚持原则上将发挥重要作用 七健康促进与新的遏制结核病策略(一)继续推动高质量的现代结核病控制策略的扩大和加强广泛提供优质服务并使其达及包括极端贫困和弱势群体在内的需求者则要求现代结核病控制策略
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2019年4月高等教育自学考试《教育评估和督导》试题课程代码:00450一单项选择题1.教育督导是一项行政活动兼具监督与 A.管理功能 B.指导功能 C.评价功能 D促进功能2.教育督导的基本作用主要是保障与维护教育系统内部的秩序和保障与提升 A.教育质量 B.教育水平 C.教育方法 D.教育能力3.我国现行的教育督导体制 A.兼有混合制和认证制两类特点
2016年4月全国高等教育自学考试《教育评估和督导》试题课程代码:00450一单项选择题(本大题共24小题每小题1分共24分) 1.在教育评价的各种定义中被认为能综合各家之长既侧重于评价的信息作用又同时兼顾了教育目标与价值判断的定义出自 A. 泰勒 B.克龙巴赫 C.斯塔弗尔比姆 D.1981年美国教育评价标准联合委员会2.通过教育评估本身引导评估对象朝预定
2013年4月高等教育自学考试《教育评估和督导》试题课程代码:00450 一单项选择题(本大题共24小题每小题1分共24分)1.在教育评价的各种定义中被认为能综合各家之长既侧重于评价的信息作用又同时兼顾了教育目标与价值判断的定义出自( ) A.泰勒 B.克龙巴赫 C.斯塔弗尔比姆 D1981年美国教育评价标准联合委员会2.在活动进行到一个段落时为了
2019年10月高等教育自学考试《教育评估和督导》试题课程代码:00450一单项选择题1.教育督导就是指对教育 A.对象的督导 B.过程的督导 巴结果的督导 D.活动的督导2.教育法律法规规章和国家教育方针政策首先体现的是 A.社会教育意志 B.国家教育意志 C.个体教育意志 D.集体教育意志3.经典测量理论中三个重要概念之间的关系为XTE其中X是 A.观察分
2018年10月高等教育自学考试《教育评估和督导》试题课程代码:00450一单项选择题1.教育评估会使评估对象产生或形成为逼近及实现预期目标而不断进取的内在动力这说明教育评估活动具有A.导向功能 B.鉴定功能 C.激励功能 D.改进功能2.提出应答评估模式的学者是A.泰勒 B.斯塔弗尔比姆 C.顾巴和林肯 D.斯塔克3.科举制开始于我国的A.西汉 B.隋朝
2013年10月高等教育自学考试《教育评估和督导》试题课程代码:00450一单项选择题(本大题共241题每小题1分共24分)1.对学生学习意志品质的测量依据完全达到评估标准达到评估标准但稍有欠缺基本达到评估标准未达到评估标准的分别评定为优秀良好及格不及格这是测量评估信息的( B ) A.数量化测量形式 B.描述性测量形式 C.综合性测量形式 D.模糊综合评判法2
2015年10月全国高等教育自学考试《教育评估和督导》试题课程代码:00450一单项选择题 (本大题共24小题每小题1分共24分)1.教育评估就其功能的内容而言最根本的两个方面是 A.监督鉴定与指导改进 B.监督鉴定与激励 C.监督与鉴定 D.导向与改进2.教育评估作为科学的概念正式提出的年代是 A.19世纪末 B.20世纪初
2015年4月全国高等教育自学考试《教育评估和督导》试题课程代码:00450一单项选择题1.认为评价过程在本质上是确定课程和教学大纲在实际上实现教育目标的程度的过程的国外学者是( A ) A.泰勒 B.克龙巴赫 巴斯塔弗尔比姆 D.辰见敏夫2.通过教育评估活动使评估对象产生或形成逼近及实现预期目标而不断进取的内在动力的功能称作( C ) A.导向功能 B
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