说课案例交流研讨宿玉茜班级大班时间11月说课名称语言说课内容《香甜的水果》说课原稿反思与调整策略 一说教材1课题类型:今天我说课的内容是小班健康活动《香甜的水果》选择这一主题主要是让幼儿认识并喜欢不同种类的水果能说出水果的名称初步了解常见水果的营养价值在这一课题中我又以我爱吃的水果----香蕉为例创设了这节健康活动并展示给大家 2教材分析:正如《纲要》所要求的:选取事物要贴近幼儿生活香
学习培训 课题研究交流反思迎秋里实验学校 戴晶 11月26日我参加了由海港区进修学校举办的小课题研讨交流活动参加本次活动的都是有关小学数学课题的主持人们首先由韩主任介绍了本次活动的目的希望通过本次交流活动给各位主持人们搭建一个互相学习与沟通的平台在小课题研究中期所遇到的问题提出疑问在交流中大家共同分享经验共享资源结合各位主持人的交流我将记录予以梳理归纳分析并作简要 反思
第二单元?? 生我养我的地方?1我的家乡在哪里?教案??????????????????????? ?????? 第一课时 认识家乡教学目标:1学生能够认识自己家乡的地理位置知道家乡所属的行政区2在地图上查找本地(社区县市)本省及省会城市的位置知道家乡是祖国的一部分3了解书信的一般常识使学生萌发爱家乡的思想感情?教学准备:1课件第一课时一谈话引导激情导入1家乡是生我养我的地方家乡在你的
写作指导课教案课题《如何使语言靓丽动人》课时第一课时教具使用多媒体授课时间4月22日课型作文指导课授课教师张占清授课班级八(1)班教法导—展—练—评教学模式教学重点掌握常用的几种使语言靓丽动人的方法在教学中贯穿导—展—练—评教学模式实现学生主体地位的提升教学难点体会佳作的标准将评渗透在导展练过程中教学过程学生活动教师活动课题应用渗透列举写作中的困惑引入主题导——评根据预习(摘录并评价本班优秀学
英 语 课 例 反 思春光小学 封娟很多英语教师在教学过程中重视新授过程而忽略了复习部分其实要扎实地掌握好各种知识复习起到了举足轻重的作用一堂好的复习课不仅能加深学生旧知印象更能培养学生良好的自学习惯与能力六年级学生临近毕业如何加强针对性训练来突出重点突破难点是做好最后的总复习工作的又一个关键点1围绕目标突出重点复习目标指的是当堂课拟定要完成的任务如果这节课是单向练习如阅读听力或者写作等都需
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说课反思云山学校中学部 李霞开学的第一天学校就举行了教师说课比赛我抽取了第一号我说课的课题是第六单元的《小石潭记》寒假里为了准备这次说课我查阅了大量在准备说课稿的过程中我发现:说课要认真钻研教材真的是反反复复钻研重要的是教学目标要确定正确教学重难点要定对然后教学过程的设计要突出重难点说明为什么要这么设计最后就是看说课时的技巧经过这次的说课比赛让我对说课这种形式有了更深刻的认识在这次说课比赛
案例反思听了范存丽老师讲得《小学数学教学中提问与反思的教学策略》使我知道了在教学中教师不同的提问方式会带来千差万别的效果它使我了解了自己以前在中关于提问所存在的诸多问题更使我懂得了如何进行有效的提问下面就我以前上过的课进行剖析如有不正确之处请老师们多加指正:案例:二年级第二学期三位数减三位数(退位)一课时课上老师创设了一幅情境图学生从情
《案例反思》结业论文摘要:作为11级大一新生的我们大一上学期已接近尾声本学期学校为了加强大一新生的思想道德教育我校为学生开了《案例反思》课程本课程采取了一种借事寓理以案说法的办法和大家交流用已经发生了的案件来教育人以别人的经验和教训来启发人与读者平等交流使读者主动但与其中在润物无声中接受另了其中的观点其作用远远胜于那些套说大话和不着边际的空话课
如何使思想政治教学生活化——诱思探究教学心得巩义二中 王念伟一教学策略:由师生授受的方式转变为师生对话学生自主建构的方式以往的思想政治课教学中注重的是学生知识的接受量的多少和接受的深度因此在教学过程中注重的是如何改善这种注入的技巧让学生在最短的时间内接受教师所传授的知识这好比是在岸上做动作教儿童游泳学生缺少真实的体验所掌握的也不过就是空洞的理论因此按照生活化的教学要求在教学过程中要更多地
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