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  1511从分数到分式151分式（第1课时）学习目标（1）理解并掌握分式的概念；（2）能够求出分式有意义的条件；（3）培养学生运用类比转化的思想解决问题的能力。（4）进一步掌握“数、式通性”的数学思想方法。 某同学x分钟做了60个仰卧起坐，问他每分钟做多少个？可以表示为： ，这个式子是整式吗？为什么？(类比分数)问题情境1长方形的面积为10cm2，长为7cm。宽应为____cm; 长方形的面积为S，

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