《在北方的一滴露水里栖居》云天茫茫,空阔辽远,浩浩天风,漫漫黄沙……北方民风淳朴,生活方式粗犷,古朴而不失山野灵性。那经过黄土孕育出的淋漓酣畅的阳刚之美,如同黄钟大吕,激荡着整个中华民族不朽的灵魂。“风萧萧兮易水寒”,隔着千年风沙,依然能听到荆轲悲慨的歌声;“朔气传金柝,寒光照铁衣”,越过万里大漠,依然能看到花木兰纵跃关山英勇杀敌的英姿。石崖间点燃了山丹丹火红的愿望,炉火中锻造出鱼肠剑夺人的刚
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1. 水滴里的生物 教学目标: 过程与方法 :初步学会用显微镜进行认真细致的观察进一步培养观察能力 1认识微生物是一类个体微小分布广泛种类繁多的生物 2知道细菌霉病毒等不同种类的微生物 情感态度与价值观 1体会到科学技术的不断发展延伸了人的感官功能 2体验到探索微观世界观的快乐 二 教学重
课题水滴里的生物课时第 1课时课型新授学情分析《水滴里的生物》是六年级更换教材的第一课学生通过自己看教材上的照片和图解子了解一些生物但是必须有老师来讲解使学生加深印象及深切的了解教学目标认识微生物是一类个体微小大多是单细胞的生物知道微生物动物植物共同构成生命世界知道微生物分布广泛种类繁多教学重点一滴水里有什么教学难点科学地使用显微镜教学手段放大镜显微镜水样切片图片抹布等教学过程一引导学生观察采集的
1.一滴露水的体积大约是×10-7cm3它含有多少个水分子如果一只极小的虫子来喝水每分钟喝进×107个水分子需要多长时间才能喝完这滴露水2.布朗运动的发现在物理学上的主要贡献是(A)说明了悬浮微粒时刻做无规则运动(B)说明了液体分子做无规则运动(C)说明悬浮微粒无规则运动的激烈程度与温度有关(D)说明液体分子与悬浮微粒间有相互作用力3.两个分子之间的距离由r<r0开始向外移动直至相距无限远的过程中
诗意栖居路远了看不见的鳞次栉比听不见的百车争鸣还在那喧嚣的繁华里吧而我循着一条馨香的小径缓缓前行无限生命的色彩在律动路仿佛近了那层岚里的茅屋是不是在悠悠的南山里我想去看看五柳先生的东篱如果有那样一个伊甸园我可不可以在那里流连或许迎风扑面的山之巅能让我在这个浮躁的季节找个心灵驻守的地方栖居 :
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(六)年级(上)册 (科学)学科集体备课??备课时间主备人袁滟主备人所在单位城西小学复备时间????92授课教师韩志强授课教师所在单位上峪小学课???题《水滴里的生物》?课????型新??授课时分配1?第???1??课时上课时间92?项????目内???????????容教?学?目?标知??识能??力1.认识微生物是一类个体微小大多是单细胞的生物2.知道微生物动物植物共同构成生命世界知道微生物分布
诗意地栖居?教学楼外有一株不知名的小树花事乍开乍落开过暮春开过盛夏及至西风渐起寒意浸染犹自旖旎花间雨过惹得蜂来不由好奇特特去寻问芳名哪知从一楼问遍三楼竟无人知晓大概都是忙人或低眉俯首奋笔疾书或循循教导诲人不倦竟都忘却身外季节流转草木荣枯花有花的热闹人自有人的忙碌红尘俗欲饮食男女平日间熙熙攘攘匆匆促促为蜗角虚名奔波忙碌可曾有一刻的闲暇心情为这角落里的花树驻足流连呢或者可曾问过自己:我们所汲汲以求的物
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