#
2009—2010学年第二学期二年级品德与生活教学计划 成长是一个过程也是一种快乐在各方面都飞速发展的现今时代人们的物质生活有了很大的改善与提高各行业的竞争也日趋激烈我们的教育事业要想稳中求进就要改革创新钻研探索积累希望与挑战并存这就要求我们提高教育质量和完善教师自身素质由上所述根据课程特点我制定了本学期个人的工作计划:一指导思想:《品德与生活》课程是为了促进学生良好品德形成和社会性发展为学
本册教材内容安排及特点本册教材分三个单元:一我在集体中成长二金色的秋天三我们真棒第一单元安排了四课:1我升入了二年级2我们班里故事多3让我们的教室更清洁4好书大家看第二单元安排了四课:5秋天在哪里6秋天的收获7秋游去8中秋与重阳第三单元安排了三课:9我棒你也棒10学做小雄鹰11做个快乐鸟 按照课程标准编写的《品德与生活》教材体现了新的教学理念实现了教材功能的转变它不再是教师的教本学生的学本而是学生
二年级上册品德与生活教学计划一指导思想??? 按照课程标准编写的《品德与生活》教材体现了新的教学理念实现了教材功能的转变它不再是教师的教本学生的学本而是学生进行学习活动所凭借的范例话题是与学生进行对话的文本是引领学生进行生活的桥梁是学生学习知识的拐棍我们在教学中必须认真研读新教材从整体上把握这套教材的设计理念基本思路和特点弄清每篇教材的编写意图和教学目标只有这样才能用好新教材二学生基本情况分
2012-2013学年度二年级第二学期《品德与生活》教学计划 一指导思想:二年级《品德与生活》教材(人教版)体现了新的教学理念实现了教材功能的转变它不再是教师的教本学生的学本而是学生进行学习活动所凭借的范例话题是与学生进行对话的文本是引领学生进行生活的桥梁是学生学习知识的拐棍我们在教学中必须认真研究新教材从整体上把握这套教材的设计理念 二班级情况分析: 随着对《品德与生活》这门课程了
二年级上册《品德与生活》教学计划一学情分析:对于刚刚升入二年级的学生来说体验生活愿意与别人分享自己的收获能乐纳自己并能真诚地对待别人是这一学期品德与生活课内的要求也是学生在学习生活上必须形成的态度我们面对的孩子在不久的将来必须自己面对周边人适应生活融入社会而人与人相处之道在于真诚人在社会生存之道在于诚信所以我们教师有责任培养一群真实的社会人上教师的态度要真诚语言该真实让学生在学校里能够生动活泼
品德与生活二年级下册教学计划横城小学:潘毅一所教年级学生情况分析:二年级共有26名学生从整体看这些学生活泼好动学习积极性高能主动自主地学习具有很强的上进心但也有个别学生贪玩任性不能严格遵守纪律虽然这些学生已经具备了一些辨别事非的能力但是还不够还需要进一步加强训练二本册教学内容:1我生活的地方2让家园更美好3快乐的少先队员4我们在成长三本册教学目标:1知道家乡的一些风景名胜自然资源和文化生活关
二年级下册《品德与生活》教学计划阳明小学 蔡慧一课程特点:《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础以培养品德良好乐于探究热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式强调寓教育于活动之中教学活动在内容上既依据教材又不拘泥于教材提倡和鼓励教师从儿童的实际生活中捕捉有教育意义的内容或于儿童合作选择内容或利用儿童自己的选择来组织活动二课程基本理念:1道德存在于儿
#
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报