创建温馨教室 班主任 陶格图玛教室本是一个传道授业解惑的地方如何使教室变成一个充满温暖温馨令人心怡的学习环境那就得创设一个家一般的温馨我以为温馨教室就是创建一种民主温馨和谐的班级育人环境通过环境布置让学生的身心在愉悦的环境中健康成长能够在温馨的环境中获取知识得到教育温馨教室就是构建和谐的师生生生关系通过教师与学生学生与学生之间的和
班级:六(4)班班级人数:52人(男:23人 女:29人)班主任:肖茸芝班长:许心宁 蒋依蓉主要思想:为了进一步融洽师生关系生生关系家校关系加强班级的凝聚力增进同学们的责任感为全体学生营造温馨和谐的学习生活氛围以促进同学们健康成长全面发展创建温馨教室理念:让六(4)班成为全体同学的——快乐之家温馨之家成长之家自我陈述:经过一学期的学习生活六(4)班全体同学已基本适应了初中阶段的教学教育的特
景宁小学温馨教室申报表申报学校景宁小学年级班级二(3)班班主任白艳荣申报理由二(3)班教室布置切合学生的实际教室布置自然大方能为学生的良好品德的形成起到作用教室成为了学生绽放生命色彩的地方班级特色班级口号:小松树快长大班歌:小松树快长大一班级建设创特色1.营造良好的育人环境为孩子和家长做好新学期准备我们还成功地召开了以好成惯成就未来为主题的第一次家长会家长会上班主任以家长会的形式向家长介绍了我们的
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4.关键元素:之一: 平等公正真诚互助 ——人际关系要和谐交往相处会协调 之二: 勤勉笃学活跃宽松 ——教风学风求严谨创新思维应鼓励之三: 自信向善平和达观 ——为人处世存仁爱逆境挫折能调适 之四: 安全舒适美观宜人 ——设施标准讲科学环境设计显人性史丹王浩组合
我们要做的只是一点点:自习室开放时间:早上8:30——晚上10:00供本校学生使用这是一个圣地请自觉爱护自习室的每一个设备和每一张桌椅轻轻地我们来了不带一点熟食零食轻轻地我们在了静音与我相伴轻轻地我们走了不留下一点多余物品作为当代大学生乱倒饮料茶水乱丢杂物吸烟酗酒我们不干在你不使用自习室的时候请把位子留给他人吧学习的机会大家共享我们大家都是爱学习的好学生在自习室里我们要自觉维护自习室的秩
创温馨环境 促和谐生活南码头小学 翁雁温馨教室不仅仅是开辟一个图书角生物角在墙上布置一些花花绿绿的装饰品那么简单的它应该是一门潜在的课程它有着无形的教育力量就像诗句随风潜入夜润物细无声中描绘的那样它对学生的熏陶是潜移默化的创建温馨教室就是为了营造一个和谐的班级文化氛围一师生共同策划创设温馨教室硬环境1.创建展示园栏目这个版块是孩子们的绘画手工作品以及优秀作业等的展示园地孩子们看到自己的作品展
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教室温馨提示语1放轻你的脚步倾听周围感激的心声 2别说话听听书在说些什么 3学知识需要放眼世界保持安静就在身边 4打扰到别人了怪不好意思的 5读者静则陶醉沉思 教室静则共享和谐 6此地无声胜有声一切尽在不言中 7心灵的沟通不需要过多的言语――请保持安静 8知识乐园静字高悬 9书本带来心灵的宁静 10我轻轻的走正如我轻轻的来…… 11书籍是盏长明灯越干净才会越明亮 12就是阵地铃声就是命令
温馨教室小故事我们班的人数比较少所以只要一有活动大家都会积极参与.其中温馨教室的布置可是我们的最爱每个同学都纷纷参与努力把我们的教室布置得更温馨更漂亮这中间还有许多小故事呢啊这到底该怎么办啊我又错了班里不时有同学发出类似的哀嚎声当初在大家讨论如何布置教室的时候有人提议小装饰用纸做的玫瑰花大家一致通过可是后来的发展就有点像一本血泪史了玫瑰花因为十分难折而且用手工纸折出来后又显得很小大家只好安慰自己:
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