分数乘法 学案【知识回顾】1.一段钢材长15分米横截面面积是平方分米如果把它煅烧成一横截面面积是平方分米的钢筋求这根据钢筋的长2.把8块边长是1分米的正方体铁块熔成一个大正方体这个大正方体的表面积是多少平方分米3.有一块边长是5厘米的正方体铁块浸没在一个长方体容器里的水中取出铁后水面下降了厘米这个长方体容器的底面积是多少平方厘米4.有一块边长2分米的正方体铁块现把它煅造成一根长方体这长方体
《分数乘整数》导学案主备人:张福波 审批人: 时间:12年8月21日 印刷份数:【学习目标】1. 理解分数乘法的意义掌握分数乘整数的计算方法 2. 通过观察比较归纳分数乘整数的计算方法培养学生的抽象概括能力3. 通过演示感悟算理感悟数学知识的魅力【重点难点】重点:理解分数乘法的意义掌握分数乘整数的计算方法难点:引导学生总结分数乘整数的计算方法【学习过程】:一学前准备
课题:分数乘法 分课时:第一课时 年级:六年级学习目标: 一理解分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同 二能掌握分数乘整数的计算方法理解先约分后计算的道理并能正确地进行计算 三借助分数加法计算知识和整数乘法知识理解分数乘整数的意义及计算方法 过程设计: 一读书自学自主探究: 1.把9999改写成乘法算式 2.说一说8×5表示什么并总结整数乘法的意义 3.计算下列各题 (1)(2)
日期月 日包家屯九年一贯制学校 五年(下)数学 导学案 年班五年 班课题:分数乘法(三)课时:第 1课时 审核:主备教师:徐继洋集备成员:张丽君 孙莉莉 李伟 陈月娇 教学目标: 能力目标:能根据解决问题的需要探究有关的数学信息发展初步的分数乘法的能力知识目标:学习分数乘以分数的计算方法学生能够熟练准确的计算出一个分数乘以另一个分数的结果情感目标:使学生感受到分数乘法
第1课 时 分数乘法(一)(计算课流程)学习流程图:学 案课前课外预习内容:学生独立自主学习P2P3页中的例题和所有练习题把有疑问的地方做上记号 HYPERLINK 学习任务:1弄懂分数乘整数的计算过程以及计算的原理2初步学会分数乘整数的计算方法表述出分数乘整数的计算方法3能用完整而优美的格式书写分数乘整数的计算过程 4谈谈计算的小窍门本节课知识点:(应知应会老师把握
分数乘法(一)导学案学习目标1.在动手折一折画一画的活动中结合学过的整数乘法的意义探索出分数乘整数的意义2.通过涂一涂算一算发现并掌握分数乘整数的计算方法并能正确进行计算3.热情参与在活动中享受成功教学重难点:理解分数乘整数的意义并掌握计算方法使用说明及学法指导:用15分钟左右的时间完成预习请仔细阅读数学书2—3页的基础知识将预习过程中的疑问标识出来课前预习1.相关知识(1)口算191919191
分数乘法一分数乘法(一)分数乘法的计算法则:1分数与整数相乘:分子与整数相乘的积做分子分母不变(整数和分母约分)2分数与分数相乘:用分子相乘的积做分子分母相乘的积做分母3为了计算简便能约分的要先约分再计算注意:当带分数进行乘法计算时要先把带分数化成假分数再进行计算(二)规律:(乘法中比较大小时)?一个数(0除外)乘大于1的数积大于这个数????? 一个数(0除外)乘小于1的数(0除外)积小于
第四课时:带分数乘法教学内容:课本第911页教学目的:使学生掌握带分数乘法的计算方法并能正确地进行计算教学过程:一复习1.口算2.把下面各带分数化成假分数二新授我们已经学会了分数乘法中分数乘以整数和一个数乘以分数今天我们要学习带分数乘法(板书课题)1.教学带分数乘法的计算方法出示例4:黑板的宽是米长是宽的2倍黑板的长是多少米黑板的面积是多少平方米(1)这道题里黑板的长和宽是有什么关系应该什么
六年级上第一单元小手艺展示--分数乘法(四)信息窗4? ? 精致的沙包? ?? ???-------连续求一个数的几分之几是多少的实际问题? ?? ???? ?? ???教学内容:信息窗4 求一个数的几分之几? ?? ???教学目的:使学生掌握分数乘法应用题的数量关系学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法的两步应用题发展学生思维? ?? ???教学重点:理解连续求一个数的几分之几是多少可
数 学 教 案 设 计课题 数与形(例1) 教 者 朱长城教学目标让学生经历观察操作归纳等活动帮助学生借助形来直观感受与数之间的关系体会有时形与数能互相解释并能借助形解决一些与数有关的问题重点借助形(面积模型线段图直角坐标系等)感受与数之间的关系培养学生用数形结合的思想解决问题难点让学生体会极限思想课前准备教师课件学生教科书教 学 过 程环节教师活动学生活动设计意图
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