提公因式法教学目标 1.知识与技能 能确定多项式各项的公因式会用提公因式法把多项式分解因式. 2.过程与方法 使学生经历探索多项式各项公因式的过程依据数学化归思想方法进行因式分解. 3.情感态度与价值观培养学生分析类比以及化归的思想增进学生的合作交流意识主动积极地积累确定公因式的初步经验体会其应用价值.重难点与关键 1.重点:掌握用提公因式法把多项式分解因式.
《教材解读》配赠资源 版权所有《教材解读》配赠资源 版权所有14.3.1 提公因式法学习目标通过你对本节课的学习相信你一定能理解公因式概念能确定多项式各项的公因式会用提公因式法把多项式分解因式学习重点:掌握用提公因式法把多项式分解因式学习重点:掌握用提公因式法把多项式分解因式课前预习 把一个 化成几个整式的 的形式的变形叫做把这个多项式因式
第十四章 整式的乘法与因式分解教学备注学生在课前完成自主学习部分1.情景引入(见幻灯片3)2.探究点1新知讲授(见幻灯片4-8)14.3 因式分解14.3.1 提公因式法学习目标:1.理解因式分解的意义和概念及其与整式乘法的区别和联系.2.理解并掌握提公因式法并能熟练地运用提公因式法分解因式.重点:理解理解因式分解的意义和概念.难点:掌握提公因式法并能熟练地运用提公因式法分解因式.自主学习一知
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级14.3.1 提公因式法第十四章 整式的乘法与因式分解 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结 八年级数学上(RJ) 教学课件14.3 因式分解学习目标1.理解因式分解的意义和概念及其与整式乘法的区 别和联系.(重点)2.理解并掌握提公因式法并能熟练地运用提公因式 法分
14.3 因式分解14.3 因式分解14.3.1 提公因式法人教版 数学 八年级 上册 我们知道利用整式的乘法运算可以将几个整式的积化为一个多项式的形式反过来能不能将一个多项式化成几个整式的积的形式呢若能这种变形叫做什么呢导入新知2. 理解并掌握提公因式法并能熟练地运用提公因式法分解因式.1. 理解因式分解的意义和概念及其与整式乘法的区别和联系. 素养目标3. 会利用因式分解进行简便
计 算a2 - b2×探究新知2x25y23(ab)2(1-2a-2b)
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143因式分解1431提公因式法1什么叫做因式分解?2 整式乘法与因式分解有何区别?ma+mb=m(a+b) m(a+b) = ma+mb复 习 多项式ab +bc各项都含有相同的因式吗?多项式3x2+x呢?多项式mb2+nb-b呢?多项式各项都含有的相同因式叫做这个多项式各项的公因式公因式如:如果一个多项式的各项含有公因式,那么就可以把这个公因式提出来,从而将多项式化成两个因式乘积的形式这种分
优秀领先 飞翔梦想 .youyi100 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 12 页14.3 因式分解14.3.1 提公因式法一.精心选一选1.下列各式从左到右的变形中是因式分解的是( )A.(x3)(x-3)=x2-9 B.x21=x(x eq f(1x) )C.3x2-3x1=3x(x-1)1
优秀领先 飞翔梦想 .youyi100 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 12 页14.3 因式分解14.3.1 提公因式法选择题(每题5分)1.下列各式从左到右的变形是因式分解的是 ( )(A)m(ab)=mamb (B)x23x-4=x(x3)-4 (C)x2-25=(x5)(x-5)
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