相关文档

• 五年级语文下册《猴王出世》.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy猴王出世《西游记》吴承恩孙悟空美猴王 本文选自我国古代杰出的长篇神话小说《西游记》是明代的吴承恩小说主要讲述了唐僧师徒四人历尽千辛万苦到西天取经的故事主要人物有唐僧孙悟空猪八戒沙和尚等1.初步感受古典文学的语言特点体会中国古典四大名著之一的《西游记》的

• 五年级语文下册21。猴王出世.doc

  莫干山外国语小学备课纸课题21 猴王出世设计者杨汉月教学目标正确流利地朗读课文感受古典文学的语言特点体会四大名著之一的《西游记》的语言美和古代劳动人民的丰富想象力通过研读讨论理解课文内容继续训练学生抓事物前因后果的能力感悟美猴王敢作敢为无私无畏的品质特点4．学习生字词能流利有感情地朗读课文重点理清事情的前因后果体会美猴王勇敢顽强无私无畏的品质难点读通读懂句子培养阅读古典小说的语感教学准备课件

• 五(下)语文_《猴王出世》.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级猴王出世 2.谈谈你对孙悟空的了解 3.你知道孙悟空是怎样成为美猴王的吗 我们先阅读课文了解孙悟空变成美猴王的经过 1.同学们你们谁看过《西游记》在这部小说中给你留下印象最深的是哪个人物阅读提示㈠ 默读课文看看石猴是哪来的又是怎样成为猴王的从中可以看出石猴的什么特点①出世活泼可爱敢作敢为②探水

• 21_猴王出世_PPT课件_五年级语文下册.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级点此播放视频猴王出世《西游记》向阳会学校 刘颖君 点此播放视频 本文选自我国古代杰出的长篇神话小说《西游记》是明代的吴承恩小说主要讲述了唐僧师徒四人历尽千辛万苦到西天取经的故事主要人物有唐僧孙悟空猪八戒沙和尚等读一读阅读提示： 本课是我国古典小说《西游记》中的一个片段课文叙述了石猴成为猴

• 小学语文五年级下册_21猴王出世_1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教新课标 五年级 语文 下册 第五组猴王出世花果山 你们知道这首歌是哪部电视剧的吗 瀑 布 瀑 布 你们看过《西游记》吗在这部小说中给你留下印象最深的是哪个人物你知道孙悟空从哪来又是怎样成为美猴王的吗 花果山水帘洞 吴承恩(约1504年-约1582年) 字汝忠号射阳山人江苏淮安人代表作：《西游记》

• 小语五年级下21猴王出世.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级猴王出世21美猴王简介 吴承恩明代小说家字汝忠号射阳山人怀安山阳(江苏淮安)人 吴承恩(1500—1582) 字汝忠号射阳居士 吴承恩小时候勤奋好学一目十行过目成诵他精于绘画擅长书法爱好填词度曲对围棋也很精通还喜欢收藏名人的书画法帖他除勤奋好学外特别喜欢搜奇猎怪爱看神仙鬼怪狐妖猴精之类的书籍这对他

• 五年级下册《猴王出世》公开课.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级执教：上海市奉贤区青村镇民办清溪学校：高春光猴王出世.flv猴王出世阅读提示情境再现导入激趣巩固拓展退出制作人：高春光 1.同学们你们看到了什么听到什么在这部短片中给你留下印象最深的是哪个人物返回首页猴王出世阅读提示㈠ 默读课文第一段看看石猴是哪来的从中可以看出石猴的什么特点 句段赏析 四面更无树木遮

• 人教版五年级语文下册_猴王出世_课件PPT.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy猴王出世《西游记》绿色圃中小学教育网:.lspjy绿色圃中小学教育网:.lspjy孙悟空绿色圃中小学教育网:.lspjy美猴王绿色圃中小学教育网:.lspjy 本

• 语文人教五年级下册_猴王出世_练习题.doc

  《猴王出世》习题一把下列文言词语换成现代词语1真是一个好所在( 　　 )2桥那边是一座天造地设的家当( 　　 )3复瞑目蹲身( 　　 )4何不拜我为王( 　　 )二下面的句子换成现在的说法应该怎样说1国近大海海中有一座名山唤为花果山2盖自开辟以来每受天真地秀日精月华感之既久遂有灵通之意3夜宿石崖之下朝游峰洞之中4我们今日赶闲无事顺涧边往上溜头寻看源流耍

• 五年级下册第21课_猴王出世.doc

  21 猴王出世教材分析 课文写了石猴出世探险水帘洞最后成为猴王的过程让学生了解石猴从出世到成为猴王的经历体会石猴勇敢顽皮的特点感受其形象激发对古典文学的兴趣这是教学的重点课文是古代白话文有些词语与现代语言有区别因此理解这些词语的意思进而读懂课文内容是教学的难点教学目标1. 认识8个生字读读记记灵通迸裂避暑楷书造化顽劣明明朗朗喜不自胜天造地设伸头缩脑等词语2. 正确流利有感情地朗读课文