榆次区教研室 王建萍1加强识字写字教学2加强语言文字的训练3加强儿童阅读4加强创新精神和实践能力的培养第一课时:1学会本课8个生字2个只识不写的字(理解由生字组成的词语)理解幽香数世同堂等词语的意思2能正确流利地朗读课文3了解是从那几个方面介绍广玉兰的并能清楚地概述(从广玉兰的幽香花瓣的色彩与质感花开时的各种形态叶片的独特情趣)一激情导课1导入课题 昨天我们已经预习了第14课现在
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级精 心 教 学 设 计 构 建 有 效 课 堂榆次区教研室 王建萍有效观课理念:既要看教 更要看学既要重读 更要重写 把握语文学习的规律突出语文的学习和运用实现语言和精神的同步发展备注:小学语文学习的规律是什么 1会认:(
精心设计课外作业教学论文设计? 长期以来许多教师受传统教育的影响往往把课外作业的功能定位在知识的巩固与技能的强化上大量机械单调重复性的作业衰减了学生学习语文的灵性热情遏制了他们身心的健康发展??? 这种现象与构建大语文的教学体系是格格不入的因此我尝试在作业设计中培养学生的自主性把发言权选择权还给学生 一分层设计自主把握 十个指头有长有短学生的学习能力是有层次性的一个班级的学生往往参差不
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層精心设计的生命妈妈选定这不太嫩不太老的叶子开始从上端割下一道笔直的切线用力地切过叶片中肋的位置刹那间树叶一分为二切到左边忽然回转向上切线完成用了40分钟回到叶脉中肋的位置再检查一下嗯还不错转身从叶面往叶端走过去叶片因为切痕向下微微地垂了下去爬到叶片尖端稍作停留然后转身朝上又往叶基部方向走回去它究竟在做什么呢 它慢慢地向上又向下走了
精心设计教学 提高教学效益中山小学 黄丽珍教学是实施培养创新精神和实践能力的素质教育的主渠道要培养学生自主合作探究学习能力这是语文教学研究的主题时代的呼唤要适应时代的要求就必须转变教学观念大胆进行改革精心设计教学提高教学效益精心设计教法教学方法突出优教学方法是教师在教学过程中引导学生为完成教学任务所采用的方法教学方法恰当灵活合理是提高教学效率优化教学结构的重要手段
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整体构思 精心设计 ——关于填写《江苏省教育科学十一五规划课题申报评审书》的几个问题江苏省教育科学规划小组办公室 蔡守龙 主要谈四个问题 一填好《申报评审书》的意义 二功夫下在《申报评审书》外 三《申报评审书》的主要结构 四设计与论证报
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十三章 教学设计的心理学问题 第一节 教学设计概述第二节 教学设计的基本要素 第三节 不同类型的教学设计 第一节 教学设计概述一教学设计的含义二教学设计的基本原则三教学设计观四教学设计的基本程序 教育心理学》中教学设计的定义:就是根据教学对象和教学目标确定合适的教学起点和终点将教学诸要素(教师学
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精心设计作业有效促进教学卢平案例背景:作业也即练习是课程实施的重要组成部分是教学过程中的一个重要环节每一节课的教学有效与否在很大程度上依赖于作业的设计是否有针对性教师必须重视对作业的设计要在真正意义上实现为学生减负我认为其实是要努力做到作业设计有针对性能使学生通过完成精练的作业达到复习旧知识巩固新知识在学生掌握新知识的情况下通过作业达到运用新知识的目的小学英语教学中学生作业的设计应能体现在听说读写
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