义务教育教科书英语三年级上册Unit 1HelloB Lets learn教学设计一教学内容 B Lets learn Lets do 二教学目标1知识目标1)能听说认读bag pen pencil box book 四个单词2)能够结合语境理解:Zoo your bag Oh no的含义3)能够听懂Lets do部分指示语:Open your pencil box. Show me yo
义务教育教科书英语三年级上册Unit 3 Look at meA Lets learn教学设计一教学目标:1.学习关于头部各部位的单词: ear eyenose facemouth2. 通过TPR活动练习并运用所学的词汇二教学重点难点:重点:识记ear eyenose facemouth 五个单词难点:mouth的发音2. 区分eye和ear两个单词三课前准备:1.教师准备ear eye n
义务教育教科书英语三年级上册Unit 1HelloA Lets sing Lets find out教学设计一教学目标:1会唱ABCsong2初步认读26个大小写字母 二教学重点:相似字母的区分和变化较大的大写字母的认读三教学难点:一些字母的正确发音 如:C X Z等 四教学步骤:Step 1热身复习 (Warm-upRevision) 1Find and match.用课件中单词与
义务教育教科书英语三年级上册Unit 3 Look at meA Lets talk教学设计一教学目标:1. 能听懂会说会读日常交际用语How are you及其相应的回答:Im finethank . 能听懂会说会读 Lets go to school 及其相应的应答OK二教学重点难点:重点:1. .能听懂会说并在情境中较熟练运用日常交际用语How are you及其相应的回答:Im fi
义务教育教科书英语三年级上册Unit 1HelloB Start to read 教学设计一教学内容 B Start to read read and count and lets check 二教学目标1知识目标1)能听说认读bag pen pencil box book ruler pencil eraser crayon几个单词 2)能够找出相同的字母2能力目标能够准确找出所学单词文具
义务教育教科书英语三年级上册Unit 1HelloA Lets learn教学设计一教学目标:(1)能够听说认读四种文具单词:rulereraserpencilcrayon.(2)能运用句型I have aan...来介绍自己的文具二教学重难点:能准确读出四个单词尤其是erasercrayon两个词的发音三课前准备:文具实物及单词卡片四教学步骤:Step1. Warm-up1教师播放A B
义务教育教科书英语三年级上册Unit 1HelloB Lets talk教学设计一 教学目标:1初步学习询问对方的及回答的用语Whats your name My name is...使学生能听会说此交际用语 2学习道别的表达方式: GoodbyeBye 二教学重点:询问对方的及回答的用语Whats your name My name is…… 的学习 三教学难点:
义务教育教科书英语三年级上册Unit 1HelloA Lets talk教学设计一教学目标:1. 能理解对话并能用正确的语音语调朗读对话2. 能根据对话的情景进行对话角色表演3. 能在语境中初步运用HelloIm... HiIm...二教学重点:1. 理解对话意义并能用正确的语音语调朗读对话2. 能运用句型HelloIm... HiIm...?做自我介绍三课前准备:教师准备不同人物的头饰四
义务教育教科书英语三年级上册Unit 2 Colours B Lets learn. Lets do.教学设计一教学目标:1.听说认读black white orange brown四个表示颜色的单词 2.根据指令做Lets do.中的动作二教学重点:1.读准 black white orange brown四个颜色单词的发音并正确认读2.引导学生把本课学习的四个颜色单词和A部分学过的四个颜
义务教育教科书英语三年级上册Unit 2 Colours B Strart to read. Lets Check.教学设计教学目标:1. 通过本节课的活动进一步巩固Aa Bb Cc Dd四个字母书写和八个颜色单词的认读2. 完成Lets check中的练习3. 在 Story time 中体会句子在情境中的恰当运用并从中得出道理:美丽的环境靠大家保 护教学重点:1. Aa Bb C
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