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• 逻辑与思维__第一课　走进思维世界_（学案每课一练）（Word版含答案）(1).docx

  第一课　走进思维世界[课标要求]　描述常见的思维活动，体会思维是人所特有的属性，了解思维的基本形态及其特征。[素养目标]　通过联系实际，探究人的思维特征、思维形态的差异，说明不同思维形态的独特功用以及彼此相辅相成的关系，培养学生科学思维的精神。探究点一　思维的含义与特征1．思维的含义(1)思维有广义和狭义之分。广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义。(2)“逻辑与思维”中所说的“思维”

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  第三课　领会科学思维[课标要求]　掌握科学思维的特征，体悟学习科学思维的意义。[素养目标]　通过联系实际，体会思维是内容与形式的统一，掌握科学思维追求认识的客观性、结果的预见性和可检验性，树立科学精神。体会学习科学思维对提升思维素养有什么意义，学习科学思维的思想政治意义。运用科学思维方法进行思维创新。探究点一　科学思维的含义与特征1．科学思维的含义(1)科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则