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第二节 常见病及其预防一基础练习(一)填空题1人类在漫长的进化过程中形成了防御病原体的一道又一道防线 皮肤 和黏膜 是保卫人体的第一道防线体液中的 炎症物质 和 吞噬细胞 是保卫人体的第二道防线 免疫细胞 和 抗体 组成人体的第三道防线2免疫是人体的一种 生理功能 人体依靠这种功能识别 自己 和 非己 成分从而破坏和排斥进入人体的 抗原物质 或人体本身所产
授 课时 间第 一 周8 月 26 日星 期 二课 题生物的无性生殖教 学目 标1通过学生的实验活动能用具体实例表达生物的无性生殖概念2通过亲自动手培养酵母菌尝试进行植物的嫁接等培养学生的动手能力分析能力和严谨认真的科学态度3通过细胞的全能性知识点让学生了解植物组织培养等生物技术教 学重 点难 点重点:1能通过实例说出生物无性生殖的定义2通过研究酵母菌说出
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级助学作文 Health is very important.Without health we cant doanything. So we all want to keep healthy. But how If you want to be healthy you must eat good food
生物教案八年级(上册) 江苏教育出版社第五单元:生物的生殖发育与遗传第14章:生物的生殖与发育第一节(14.1): 生物的无性生殖教学目标:1.掌握无性生殖的概念和特点2.了解组织培养的概念和在生产实践上的应用教学重点:1.无性生殖的概念和特点2.组织培养的概念和在生产实践上的应用教学难点:1常见的无性生殖2组织培养的概念3无性生殖与有性生殖的区别教学用具:几种常见的无性生殖和
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