金属活动性: 强 弱MgPt大多数金属都能与氧气反 应但反应的难易和剧烈程度不同1.大多数金属都能与_______反应反应剧烈程度 ________(相同不相同)在试管中分别加入少量镁带锌粒铜片铁粉再分别加少量稀盐酸或硫酸观察各组物质是否反应有没有气泡有没有放热现象反应速度如何完成反应方程式较慢剧烈反应
将四种金属放入相同 溶质质量分数且足量的稀盐酸中2 酸一般指盐酸或稀硫酸不能用浓硫酸硝酸CuSO4
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题3 金属资源的利用和保护金属活动性顺序表: K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au金属活动性由强逐渐减弱金属元素在自然界中的存在形式 自然界除少数很不活泼的金属如金银等有单质形式存在外一.金属的存在:自然界以单质形式存在的金自然界以单质形
课题3 金属资源的利用和保护单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级金属资源的利用和保护金属活动性顺序表: K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au金属活动性由强逐渐减弱金属的存在形式单质:少数化学性质较不活泼的金属如金银铜等化合物:化学性质较活泼的金属如铁锌钠和钙等孔雀石(Cu2(OH)2
1铁跟酸或盐起置换反应生成亚铁盐(二)CuFeSO4溶液AgNO3溶液1下列盐可由金属与盐发生置换反应得到的是( )A Cu(NO3)2 BNa2SO4 CFeCl3 DAgClB
金属活动性顺序表及其应用铜陵市第十四中学 陈向东一教学目标1知识与技能复习金属活动性顺序表并学会应用2过程与方法能准确应用金属活动性顺序表判断一些反应能否进行利用金属活动性顺序表来设计实验探究金属的化学活动性利用金属活动性顺序表来解决日常生活中的一些实际问题3情感态度与价值观通过小组合作学习增强学生与学生学生与教师之间的交流与合作意识通过学习使学生体会到化学与人类生活之间的密切关系二教学重点利用
#
九年级上化学专项练习一 金属活动性顺序表的理解与应用一基础回顾:掌握一条规律记住两种应用注意三个要点默写金属活动性顺序表: 1金属与酸反应: (1)反应条件是 (2)哪些酸与金属反应不能生成氢气
教师 学生 教材版本浙教版学科名称科学年 级八年级上课时间 5月26日 18:00---20:00课题名称专题复习— 金属与酸反应规律教学目标1.金属的活动顺序2. 金属与酸反应的图像问题教学重点金属与酸反应的图像问题教 学 过 程备 注【知识梳理】 一命题思路导航金属活动性顺序既是规律性的知识又是必备的工具性的知识所以在中考中对金属活动顺序表的
大姚一中大姚教学范示复习课标杆教学教案设计教学内容 金属活动性顺序表及应用科目化学年级九年级设计教师沈学琼授课教师沈学琼授课日期课标要求1初步认识常见金属与盐酸稀硫酸的置换反应2初步认识常见金属与盐溶液的置换反应3能利用金属活动顺序对有关置换反应进行简单的判断教学目标知识与技能:能根据置换反应对金属活动性的判断过程与方法:2学会审题获取有用信息并对信息进行加工处理的能力情感态度与价值观:
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报