小学数学科三年级教学计划( 2011 至2012学年第一学期)教学总目的要求1会笔算三位数的加减法会进行相应的估算和验算2会口算一位数乘整十整百数会笔算一位数乘二三位数并会进行估算能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法3初步认识简单的分数(分母小于10)会读写分数并知道各部分的名称初步认识分数的大小会计算简单的同分母分数的加减法4初步认识平行四边形掌握长方形和正方形的特征会在方格纸上画长
小学数学三年级上册教学计划为了全面贯彻落实素质教育更好的完成本册的教学内容培养学生的创新意识提高教学质量根据本册的具体内容及班级学生的实际情况特制定如下教学计划: 一学生基本情况分析: 三年级一班现有学生47人根据学生的年龄特点和认知规律在教学方面除了重视加强基础知识的教学还要注意发展学生智力培养学生能力养成良好的学习习惯根据学生的学习情况客观的把全班同学分为好中差三个层次好学生的智力较好很
东街小学数学科三年级教学计划( 2011 至2012学年第一学期)上学年学生学习情况上学年30个其中男生16人女生14人学生平均分90分整体基础较好个别学生基础较差教学总目的要求1会笔算三位数的加减法会进行相应的估算和验算2会口算一位数乘整十整百数会笔算一位数乘二三位数并会进行估算能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法3初步认识简单的分数(分母小于10)会读写分数并知道各部分的名称初步认识分数
2011-2012学年度第一学期三年级数学教学计划一学情分析三年级学生对一些基础性的数学知识有了初步的认识学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法大多数学生认识到数学知识无处不在生活中处处有数学这为学生对本册的学习打下了重要的基础也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件二教材分析这册实验教材对于教学内容的编排和处理是以整套实验教材的编写思想编写原则等为指导力求使教材的结构符合教育学心理学
新课标人教版小学数学六年级上册教学计划一班级情况分析:1.基本情况:本班共计20人其中男生10人女生10人2.双基掌握情况:大部分学生能从已有的知识和经验出发获取知识抽象思维水平有了一定的发展. 基础知识掌握牢固具备了一定的学习数学的能力3.学生学习习惯:绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习惯在上能积极主动地参与学习过程 实行分工合作各尽其责 能充分动口动手动脑主动收集交流加工和处理
新课标人教版小学数学三年级上册教学设计 第一单元 测 量 第 一 课 时 认识长度单位 —— 毫米 教学内容 教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题 教学目标 1认识长度单位毫米建立1毫米的长度概念会用毫米厘米度量比较短的物体的长度 2培养学生的估测意识和能力 3培养学生的动手实践和合作学习的能力并感受生活中处处有数学 教学重点 认识长度单位毫米
2011-2012学年度第一学期一年级数学教学计划一学情分析:虽然大部分同学入学前接受过学 t _blank 教育但学生的基础参差不齐而且学生在幼儿园还未养成良好的学习和行为习惯对学校的常规管理还不适应从学前班步入小学一年级的学生大部分学生会数10以内的各数会认这些数会写这些数少部分学生已能计算10以内的加减法大部分学生对学习不太适应上集中注意力时间较短根据这些情况在教学时应从学生
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.人教版三年级下册数学教学计划2011-2012下 一学生基本情况分析:本校三年级上期完了转走1人现总人数只有9人其中男生2人女生 7人他们的年龄大多数在9岁左右是一群活泼天真烂漫的少年儿童虽然成绩各有
第一单元 ? ? 测 ?量第 ?一 ?课 ?时(一)认识长度单位 —— 毫米教学内容 教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题教学目标 1认识长度单位毫米建立1毫米的长度概念会用毫米厘米度量比较短的物体的长度 2培养学生的估测意识和能力 3培养学生的动手实践和合作学习的能力并感受生活中处处有数学教学重点? ? ? 认识长度单位毫米会用毫米度量物体长度教学难点? ? ?
东莞师范学校附属小学备 课 本班 别: 科 目: 任课教师: ( )—( )学年度第一学期课 时 计 划课 题一个因数末尾有0的乘法教 学目 标1.使学生掌握第一个因数末尾有0的乘法计算方法能够正确计算2.培养学生的迁移类推能力3.培养学生善于思考积极动脑的好习惯教材分析重点掌握第一个因数末尾有
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报