第13课 两汉经济的发展一学习目标:1知识目标:水利兴修与农业生产的进步手工业技术的提高以及商业繁荣的主要史实2能力目标:通过思考和总结两汉时期经济繁荣的原因提高理解分析问题的能力3情感目标:两汉是我国经济的发展时期农业手工业有了很大发展居当时世界领先地位这是炎黄子孙的骄傲4重点:治理黄河和农业的进步丝织和冶铁技术的提高二自主学案:(一)治理黄河和农业的进步1治理黄河:(
第12课 大一统的汉朝一学习目标:1知识目标:了解两汉兴衰的基本脉络掌握文景之治汉武帝大一统2能力目标:思考探究汉武帝的大一统局面是怎样形成的培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力3情感目标:通过学习认识到:汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点也是中国封建时代的第一个鼎盛局面对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用4重点:汉武帝的大一统二自主探究园地:1文景之治:
第6课 春秋战国的纷争一学习目标:1知识目标:掌握春秋和战国的历史分期了解大国争霸和战国七雄兼并战争的情况及其作用2能力目标:通过学习春秋战国时期大国争霸战争的进程培养用联系的观点发展的观点分析看待历史现象的能力3情感目标:通过对齐桓公晋文公和越王勾践建立霸业过程的学习认识到国兴靠治人兴靠明确的追求目标和坚忍不拔的毅力4重点:齐晋称霸二走进历史:1春秋争霸:阅读课本第一目完成下列问
第3课 华 夏 之 祖一学习目标:1知识目标:了解远古传说时代中华文明起源的基本概况:黄帝其人及他对华夏族的形成所做的贡献尧舜禹的禅让和原始社会走向终结的史实2能力目标:通过引导学生对课本中插图的观察想象以及对具体材料的分析入手推导结论初步培养学生进行历史感知历史想象的形象思维能力3情感目标:要认识到中华民族是在漫长的历史长河中逐渐融合而成的黄帝是华夏族的人文初祖激发爱国之情增强民族意识4
第20课 北方民族大融合一学习目标:1知识目标:十六国以来北方民族融合的趋势和北魏孝文帝改革2能力目标:通过学习民族大融合的进程培养全面系统的思考问题的初步能力和追踪历史发展基本线索的初步能力3情感目标:通过学习培养在民族问题上的正确观念认识到民族间的经济文化交流是我国历史上民族关系的重要内容也是实现民族融合的前提条件4重点:北魏孝文帝的改革二自主学案:(一)北方的统一和民族的融合:1
第8课 中华文化的勃兴(一)[学习目标]1知识与技能:知道甲骨文金文等字体知道汉字的演变了解夏朝和商朝的历法战国的24节气知道扁鹊的成就了解屈原和编钟2过程与能力:通过分析史料和搜集培养学生收集处理运用的能力培养提取有效信息的能力 3情感态度与价值观:通过学习使学生了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明培养学生民族自豪感和民族自信心通过详细了解古代科技成果激发学生学习兴趣培养严谨的
第13课:清朝对边疆地区的治理点击新目标: (一)记住驻藏大臣和台湾府的设置时间 (二)列举清朝对边疆地区的治理的措施(三)分析清朝对边疆地区治理的意义认识维护祖国统一的重要性链接旧知识 读一读:12课《练习册知识建构》写一写:明清时期的三位民族英雄及主要事件:①________________________②________________________③______________
初中历史学案课 题第13课 两汉经济的发展课型新授课课时 1课时备课人杨庆松授课时间学习目标掌握两汉时期水利兴修农业生产进步手工业技术的提高及商业繁荣的表现学习重点1治理黄河和农业的进步2丝织和冶铁技术的进步学习难度两汉时期经济发展的原因学法指导阅读指导法 材料分析法 讨论探究法教学过程自学导航导入新课1复习提问:西汉和东汉初年统治者采用了什么经济政策各出现了什么局面(启发学生回答)2
七年级历史上册导学案 第1课 祖国境内的远古居民温馨寄语:认真阅读积极思考合作探究加深理解学习目标1.了解元谋人北京人的生存年代及其遗址发现地点2.通过分析北京人的体质特征理解劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用3.知道北京人使用打制石器使用天然火理解北京人过群居生活的原因4.通过阅读中国原始人类主要遗址分布图培养识图能力学习重点北京人和山顶洞人学习难点对本课基本内容的理解需要科学合
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